як правило, імпліцитні (шкала оцінок, оцінний стереотип, аспект оцінки) і елементи, які реалізуються і в експліцитно, і в імпліцитно вигляді (суб'єкт оцінки, аксіологічні предикати, мотивування оцінок).
Найважливішою особливістю оцінки є те, що в ній завжди присутній суб'єктивний фактор, який взаємодіє з об'єктивним. Думки вчених з питання співвідношення суб'єктивного та об'єктивного факторів в оцінці розходяться. З іншого боку, оцінність ототожнюється з усією областю суб'єктивного в мові, і будь-яке використання мови суб'єктом розглядається як оцінне. Г.В. Колшанскій визнає наявність оціночного моменту в будь-якому пізнавальному акті і, отже, В«оцінка міститься ... всюди, де відбувається зіткнення суб'єкта пізнання з об'єктивним світом і вербальне вираження цього дотикуВ» [Колшанскій 2005: 141]. Н.Д. Арутюнова зазначає, що оцінка виражає суб'єктивне ставлення до явищ навколишнього світу, а не відображає їх об'єктивні характеристики. Суб'єктивний характер категорії оцінки можна пояснити залежністю оцінки від номінатора певної реалії, його системи цінностей і відносин до світу [Арутюнова, 1999]. p align="justify"> З іншого боку, вчені закликають не ігнорувати об'єктивний фактор в оцінці. Висловлюючи своє ставлення до об'єкта оцінки, суб'єкт спирається не тільки на свої особисті переваги, але і на властивості оцінюваного об'єкта (предмета або явища навколишнього світу). Більше того, необхідно враховувати існування обох факторів - суб'єктивного та об'єктивного. Будь-яка характеристика виходить з об'єкта-людини і має, поряд з об'єктивною, обов'язкову або, більш вузько, ціннісну віднесеність [Іванов 2003; Вольф 2006]. У цьому полягає особливість оціночної таксономії, її основна відмінність від природного таксономії об'єктів і подій. Якщо, об'єднуючи предмети в природні ряди, людина прагне проникнути в їх об'єктивну сутність, то, створюючи оціночні таксономії, він відображає в них свої інтереси, смаки, надії, страхи, забобони [Арутюнова, 1999:6]. Для того, щоб оцінити об'єкт, людина повинна спочатку пізнати його реальні властивості і тільки потім висловити своє ставлення до них. Таким чином, суб'єктивний підхід до предметів не може передувати об'єктивному, він за ним слід. p align="justify"> Розгляд суб'єктивних і об'єктивних факторів в оцінці передбачає розмежування оціночних і дескриптивних компонентів значення. Традиційно вважається, що зв'язок між дескриптивними про оціночними значеннями найбільш чітко і очевидно проявляється в системі прикметників, для яких основу складає прізнаковая семантика. Так, серед прикметників виділяють дескриптивні слова, які не містять ніякої оцінки (наприклад, португальська, мідний, ранковий, двоногий і т.п.), власне оціночні (хороший, відмінний, чудовий, приголомшливий, поганий і т.п.) і прикметники , які поєднують оцінний зміст з дескриптивних (зручний, ціка...
