Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Управління вищою освітою у Федеративній Республіці Німеччина

Реферат Управління вищою освітою у Федеративній Республіці Німеччина





д ФРН).

Федеральний уряд складається з Федерального канцлера і федеральних міністрів [6].

2) федеральні або центральні державні органи

управління освітою: Міністерство освіти, науки, досліджень і технологій.

3) державні відомчі органи управління

освітою (немає поняття відомчих вузів - і медичні, і сільськогосподарські та інші види вузів фінансуються з бюджету Міністерствами Земель. Галузеві міністерства можуть бути пов'язані зі своїми спорідненими за профілем вузами тільки шляхом замовлень на проведення досліджень або на підготовку (перепідготовку, підвищення кваліфікації) фахівців, що вже входить у позабюджетну складову доходів вузу);

4) державно-громадські об'єднання та організації

(Конференція ректорів і президентів вищих навчальних закладів).

2. Суб'єктно-федеральний рівень. p align="justify"> 1) Вищі органи законодавчої і виконавчої влади

суб'єктів державного устрою Прем'єр - міністри (у Гамбурзі та Берліні-Бургомістри) на чолі земельних урядів);

2) органи управління освітою суб'єктів державного

пристрою (у кожній землі є Міністерство освіти і культури на чолі зі своїм Міністром [2, с.58 - 63].

Координаційним органом земель є КМК (Постійна конференція міністрів освіти і культури), заснована для консультування та координації в галузі освіти. У складі КМК є спеціальний Комітет з політики та управління вищою освітою. Розв'язки КМК повинні прийматися одноголосно. Представляє інтереси вузів, виступаючи в ролі посередника між різними федеральними та земельними міністерствами і системою вищої освіти. p align="justify"> федеративних-земельна комісія з планування, освіти і розвитку дослідницької діяльності - спільний орган, що діє на урядовому рівні. У компетенцію BLK входять питання загального планування для всієї системи вищої освіти, а також пропозиції з фінансування розвитку дослідницької діяльності. p align="justify"> Рада з науки (Wissenschaftsrat) - консультативний орган, заснований федерацією спільно з землями. Рада з науки надає рекомендації по структурному розвитку вузів і по вкладеннях в будівлі і велике обладнання для системи вищої освіти. Він також проводить оцінку діяльності НДІ і дослідницьких підрозділів вузів. p align="justify"> Також необхідно згадати інформаційну систему вищої школи, фінансовану спільно землями і федеральним урядом. Інформаційна система вищої школи надає істотну підтримку реформуванню структур і методів управління у вузах [11]. br/>

2.3 Федеральне міністерство освіти і наукових досліджень ...


Назад | сторінка 7 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості розвитку системи вищої освіти в Чеченській Республіці
  • Реферат на тему: Фундаментальні науки в системі вищої освіти
  • Реферат на тему: Інтеграційні процеси в розвитку системи вищої освіти в Узбекистані
  • Реферат на тему: Тенденції розвитку системи вищої освіти в Україні та за кордоном: основні н ...
  • Реферат на тему: Організація діяльності архівного відділу Федерального державного бюджетного ...