зяти на себе реальну відповідальність за управління реальними людьми і реальної організацією. Першу вищу освіту вчить людину освоювати знання, а відомий жарт зовсім визначає його як "те, що залишається в голові, коли забуваєш все, чому тебе вчили". Ще одне спірне питання - навчання в магістратурі людей з неекономічним освітою, які здали іспит за програмою бакалаврату. Дійсно, обіцянку підготувати за два роки з біолога або філолога, підготувалися з потрібних предметів за кілька місяців до вступних випробувань, професійного керівника того ж рівня, що за шість років, викликає певні сумніви. І все ж, незважаючи на всі суперечності, саме вища освіта включено у вимоги до кандидатів практично на всі вакансії - його наявність означає, що людина вміє вчитися. p align="justify"> Другий спосіб - це професійна перепідготовка, тобто додаткову освіту в обсязі приблизно 500 годин без присвоєння додаткової кваліфікації. Її мета - введення в професію менеджера, розвиток у студента практичних навичок, розширення його кругозору. У результаті проходження такої програми, хоч і не набуваючи сертифікатів і дипломів, людина отримує можливість професійно зорієнтуватися в тому, що йому доведеться робити на практиці, розкріпачитися і відчути себе впевненіше. Найбільш відомі зарубіжні програми такого типу - це тримісячна програма Гарвардської школи бізнесу з інтенсивного очного навчання менеджменту та десятимісячна програма Массачусетського технологічного інституту. Вони можуть зіграти свою роль при переміщенні менеджера з середнього до вищої ланки управління, але не відносяться до програм з присвоєнням ступеня. p align="justify"> Третій тип послуг бізнес - освіти об'єднує безліч короткострокових програм, тренінгів та семінарів. За їх результатами видаються посвідчення про підвищення кваліфікації або сертифікати про участь в програмі. Орієнтовані вони на практичне вивчення актуальних проблем у галузі професійної діяльності керівника, конкретного виробництва, специфічних методик. Мабуть, це найбільш популярний сектор ринку, що пропонує оновлення знань, придбання нових навичок, ознайомлення з останніми тенденціями у галузі управління і т.д. [4]
В останню, четверту, категорію доцільно виділити MBA (Master of Business Administration). Взагалі кажучи, саме ця престижна програма складає основу ринку бізнес - освіти в усьому світі. Головна відмінність програм МВА від інших програм додаткової освіти укладено в тому, що, по-перше, тут акцент робиться на практичних інтерактивних заняттях (тренінгах, кейсах), а, по-друге, результати навчання в чому залежать від активності самого слухача. Тонкість в тому, що людина, що має другу вищу освіту, - це фахівець, який володіє знаннями. А завдання шкіл МВА - навчити людину не знати, а бути стратегом, менеджером, керівником. Основна цінність програми в тому, що ступінь MBA є відчутним поштовхом до розвитку кар'єри менеджера середньої або вищої ланки і створює прекрасні умови для досягнення висот...
