. Д. Мейєрбера. p align="justify"> - Вчити дітей чергувати хлопание долонь з обертанням кистями рук під змінюється музику.
Учитель грає двухчастную форму (голосно-тихо, швидко-повільно). "Воробушки" (угорська народна мелодія) та інші мелодії. br/>
4. Формування вміння співати
- Вчити дітей наслідувати характерним звукам тварин.
Педагог демонструє іграшку (собачка, кішка, ведмідь), відтворює звуки тварин і пропонує дітям під музику повторити, хто як розмовляє ("ав-ав", "мяу-мяу", "у -у ").
- Вчити дітей слухати знайому пісню, наслідувати звуки тварин.
Учитель музики звертає увагу дітей на те, що хтось прийшов у них у гості. Діти дізнаються (собачку, кішку, ведмедя) і під музику самі підспівують. p align="justify"> - Вчити дітей промовляти і підспівувати повторювані звуки (ля-ля, так-так, так-так, тук-тук, у-у і т. д.).
Вчити дітей слухати пісню і в кінці разом пропевать-якої знайомий склад.
- Вчити дітей підспівувати пісню.
Дітям пропонують заспівати колискову (а-а-а ...), в кінці якої їх хтось "будить" - тобто звучить музика собачки або ведмедя. Дітям пропонується дізнатися і показати голосом, хто їх розбудив. p align="justify"> - Вчити дітей підспівувати повторювані інтонації приспіву пісні.
Педагог співає пісню, супроводжуючи її рухами, пропонує дітям повторювати їх.
- Вчити дітей повторювати повторювані склади і звуки.
- Вчити дітей продовжувати інтонувати звуконаслідування.
Педагог викликає окремих дітей повторити звуки, наслідуючи дорослого.
- Вчити дітей розучувати пісню.
Учитель співу співає пісню, спонукаючи дітей до підспівування закінчень фраз і повторюваних слів.
- Вчити дітей, підлаштовуючись до голосу педагога, співати короткі фрази, вимовляючи слова співуче.
. Розвиток музично-ритмічних рухів
Вчити дітей опановувати ходьбою під веселу маршову музику.
Учитель спочатку показує, як ходить лялька (бажано використовувати ляльку великого розміру), наспівуючи: "Наша лялечка йде, ні за що не впаде ...", потім пропонує походити дітям, кажучи, що лялька тепер подивиться на них (спочатку найбільш активні діти можуть походити одні, інші спостерігають, потім йдуть всі діти).
- Вчити дітей опановувати ходьбою під спів пісні. Дітям пропонують походити разом з учителем під спів цієї пісні, а потім під виконання цієї пісні на музично...
