а в цілому менш сильні. Мотивація ігрової діяльності заснована на азарті "проходження" і (або) набору очків. Виділяється кілька підтипів:
а) Аркадні ігри. Цей тип збігаються з аналогічним в жанрової класифікації. Такі ігри ще називають "префіксальних", тому що, у зв'язку з невисокою вимогливістю до ресурсів комп'ютера, поширені на ігрових приставках. Сюжет, як правило, слабкий, лінійний. Все, що потрібно робити граючому - швидко пересуватися, стріляти і збирати різні призи, керуючи комп'ютерним персонажем або транспортним засобом. Ці ігри в більшості випадків дуже безневинні себто впливу особистість що грає, т.к. психологічна залежність від них найчастіше має короткочасний характер.
б) Головоломки. До цього типу ігор відносяться комп'ютерні варіанти різних настільних ігор (шахи, шашки, нарди і т.д.), а також різного роду головоломки, реалізовані у вигляді комп'ютерних програм. Мотивація, заснована на азарті, зв'язана тут з бажанням обіграти комп'ютер, довести свою перевагу над машиною. p align="justify"> в) Ігри на швидкість реакції. Сюди відносяться всі ігри, в які грає потрібно проявляти спритність і швидкість реакції. Відмінність від аркад в тому, що вони зовсім не мають сюжету і, як правило, цілком абстрактні, ніяк не пов'язані з реальним життям. Мотивація, заснована на азарті, потреби "пройти" гру, набрати більшу кількість очок, може формувати цілком стійку психологічну залежність людини від цього типу ігор. p align="justify"> г) Традиційно азартні ігри. Ми вживаємо в назві слово "традиційні", оскільки можна назвати тип просто "азартними іграми", т.к. практично всі нерольові комп'ютерні ігри за своєю природою є азартними. Психологічні аспекти формування залежності від цих комп'ютерних ігор та їх реальних аналогів дуже подібні і, тому, ми не будемо акцентувати на цьому увагу. br/>
2.2 КОМП'ЮТЕРНІ ІГРИ ЯК ЗАСІБ У РОБОТІ ПСИХОЛОГА
.2.1 КОМП'ЮТЕРНІ ІГРИ ЯК ЗАСІБ розвитку психічних функцій
Психологи-практики багато в чому сприяли популяризації комп'ютерних ігор як засобу розвитку сенсомоторних, перцептивних та вищих когнітивних функцій.
Розглянемо деякі з них:
. Сенсомоторике. Популярність комп'ютерних ігор в галузі прикладної психології, була багато в чому зумовлена ​​можливістю швидкого і ефективного тренінгу сенсомоторних функцій. Практично в кожній другій роботі автори згадують як побічний результат зменшення часу простої реакції в кінці сеансу гри в порівнянні з початком. Елементи ігрового оформлення все частіше використовуються в традиційних комп'ютерних методиках, навчальних компенсаторного і пренаступному стеженню. Найбільш типовими серед досліджень впливу комп'ютерних ігор на сенсомоторні функції представляються експерименти Оросі і Аллана. Експеримен...
