далекого минулого із сучасністю, виховується почуття гордості за нашу Батьківщину, її народ. Викладачі російської мови та літератури можуть активно використовувати творчі роботи учнів на військово-патріотичні теми. p align="justify"> У процесі вивчення основ фізики, хімії, біології географії, математики у учнів формується діалектичне розуміння розвитку природи. Школярі знайомляться з застосуванням законів фізики, хімії, біології у військовій справі, впливом науково-технічної революції на розвиток військової техніки, вирішують завдання, зміст яких відображена військова тематика. p align="justify"> Так, наприклад: можна цікаво провести відкритий урок фізики, на якому розповісти, як радянські фізики в роки війни за найкоротший термін винайшли спосіб розмагнічування корпусів кораблів і тим самим врятували життя багатьох тисяч моряків від підривів на мінах. Можна також виступити на уроці і розповісти про застосування досягненні фізики в сучасних видах зброї. p align="justify"> Перспективним напрямком у навчанні учнів основ військової служби є застосування в навчальному процесі персональних комп'ютерів.
Наявність у школі хоча б одного комп'ютерного класу, оснащеного сучасними комп'ютерами, дозволить повною мірою реалізувати ці можливості. Поки на уроках школярі можуть грати у військові комп'ютерні ігри, але це дозволяє до розробки спеціальних навчальних програм, розвивати в учнів такі якості, необхідні майбутньому воїну, як: швидкість реакції, навички роботи на складній бойовій техніці. p align="justify"> Необхідно орієнтувати юнаків на вироблення якостей необхідних солдату:
висока працездатність;
витривалість;
чітка координація і точність рухів.
Відвідування занять по Основам військової служби та ОБЖ в комплексі з військово-патріотичним вихованням позитивно відбиваються на учнів. Вони стають більш дисциплінованими, як у школі, так і поза її, піднімається їх загальнофізичної рівень, поліпшується постава і зібраність, з'являється інтерес до вибору військової професії.
Висновок
На закінчення реферату, хотілося б відзначити ще один момент. Вся історія Росії підтверджує той факт, що питання військово-патріотичного виховання не повинні розглядатися ізольовано від релігії. Але представники традиційних конфесій не залучаються до розробки освітніх програм, підручників і навчальних посібників. У цьому зв'язку слід згадати про підручники з суспільствознавства. Деякі з них абсолютно позбавлені того, що робить людину громадянином, - поваги до духовних витоків національної культури. p align="justify"> Без педагогічних інновацій у змісті навчальних програм, підручників та навчальних посібників неможливо в даний ч...
