"justify"> В· Навчання в системі вищої освіти (перше вища освіта).
В· Підвищення кваліфікації службовців у вищих навчальних закладах.
В· Проходження державними і муніципальними службовцями різних стажувань.
В· Перепідготовка кадрів
В· Проведення спеціалізованих тренінгів, конференцій, семінарів [6, с. 205].
З точки зору спрямованості навчання можна виділити дві основні моделі підготовки фахівців у сфері державного та муніципального управління, кожна з яких виходить зі свого бачення його кваліфікації.
Перша, В«американськаВ» модель фахівця, розглядає державного службовця, насамперед як управлінця. Відповідно, при створенні навчальних програм пріоритет віддається політичним і управлінським дисциплін як науковим основам прийняття рішень у суспільному секторі. p align="justify"> Друга, В«європейська континентальнаВ» модель, вважає, що державний службовець - це виконавець рішень, прийнятих вищестоящими органами влади. Тут головне призначення чиновника полягає в тому, щоб інтерпретувати і реалізовувати прийняття рішення в строгій відповідності з чинним законодавством. Зрозуміло, що для цієї моделі фахівця базовою вищою освітою для співробітника владних структур вважається юридична [7, с.152]. p align="justify"> Якщо подивитися в цілому на корпус чиновників, то статистика непогана. Більшість (понад 70%) державних службовців мають вищу освіту. Багато фахівців вищої кваліфікації - кандидатів та докторів наук. Однак, на жаль, далеко не у всіх є спеціальна підготовка, в тому числі в системі державного та муніципального управління. Багато працюють не за базовою спеціальністю, превалюють політехнічні спеціальності. Освітня система не дозволяє забезпечити підвищення кваліфікації всіх державних службовців у строки, встановлені законодавством. Не минає спеціальної підготовки навіть значна частина співробітників, які надходять на державну службу вперше. [6, с.14]
Через наявність великої кількості проблем професіоналізму державних і муніципальних службовців сьогодні особливо гостро постає питання про ті вимоги, яким вони повинні задовольняти, для більш ефективного виконання своїх посадових обов'язків.
Знайти хорошого працівника, який знає свою справу, справжнього професіонала, цілком і повністю віддає себе роботі, на жаль не так-то просто. У зв'язку з цим роботодавці з кожним роком все більше і більше посилюють свої вимоги до потенційних кандидатів на ту чи іншу посаду. Особливо гостро подібна тенденція спостерігається саме в державних установах. p align="justify"> Умовно всі ці вимоги можна розділити на три основні категорії: освіта, особистісні якості та потенціал.
Хоті...
