оспроможності та ефективного ринку праці. p align="justify"> Європейці живуть в складній соціально-політичному середовищі, де повноцінний розвиток особистості стає неможливим без уміння активно брати участь у суспільних процесах і адаптуватися до культурної, етнічною та мовною різноманітності. І лише освіта в найширшому розумінні цього процесу може допомогти успішно впоратися з цим завданням. p align="justify"> Ці два аспекти соціально-економічних змін тісно взаємопов'язані. Вони визначають дві головні цілі безперервної освіти: активна громадянська позиція і конкурентоспроможність на ринку праці. Участь у цивільному суспільстві практично неможливо без успішної професійної кар'єри, оскільки вона становить фундамент особистої незалежності, самоповаги і добробуту, а значить, визначає якість життя. Таким чином, зайнятість стає важливим параметром розвитку громадянського суспільства та добробуту Європи в цілому. Однак і успіх на ринку праці, та участь у суспільних процесах вимагають певних умінь і навичок та доступу до сучасних знань. Саме на це повинні бути націлені сьогодні і зусилля держав-членів ЄС, і дії місцевих організацій - соціальних партнерів, і прагнення кожної окремої людини, який, в кінцевому рахунку, і є головною дійовою особою в системі безперервної освіти. p align="justify"> Існують три види освітньої діяльності:
формальну освіту, що завершується видачею загальновизнаного диплома або атестата;
неформальна освіта, зазвичай не супроводжується видачею документа, що відбувається в освітніх установах або громадських організаціях, клубах і гуртках, а також під час індивідуальних занять з репетитором або тренером;
інформальної освіта, наша індивідуальна пізнавальна діяльність, супроводжуюча наше повсякденне життя і не обов'язково носить цілеспрямований характер.
Досі, при формуванні політики в галузі освіти враховувалося лише формальну освіту, а іншим двом категоріям не приділялося практично ніякої уваги. Континуум безперервної освіти робить неформальне і інформальної освіта рівноправними учасниками процесу навчання. p align="justify"> Існує шість ключових принципів безперервної освіти
Принцип 1: Нові базові знання і навички для всіх
Слід гарантувати загальний безперервний доступ до освіти з метою отримання і оновлення навичок, необхідних для включеності в інформаційне суспільство.
Соціально-економічні зміни вимагають нового набору необхідних базових знань, умінь і навичок, що забезпечують активну участь у професійній, сімейного і суспільного життя. Підсумкові документи Лісабонського саміту (параграф 26) відносять до таких навичок комп'ютерну грамотність, іноземні мови, технологічну культуру, підприємництво та соціальні навички. Це не означає, однак, що традиційні навички читання, рахунки і листи вже не настільки важливі. Крім цього, вищепереліч...
