характеру, народу. Если в Майбутнього знайдеться Достатньо сил, я візьмуся за українську народну педагогіку "[12, 123]. p align="justify"> Як у наукових працях, так и у практічній ДІЯЛЬНОСТІ В.О. Сухомлинський Доречний вікорістовував Такі жанри народної творчості, як прислів'я, приказки, афоризми, казки, легенди, в якіх прославляється праця. ВІН умів навчатись дітей складаті казки. Школа Сухомлинського Воістину булу "Народної осередком виховання". p align="justify"> Досліджуючі Зміст народної педагогікі В.О. Сухомлинського можна сделать наступні Висновки:
а) виховання духовності школярів немісліме без процеса усвідомлення народніх звічаїв, обрядів та традіцій, а виховання національної свідомості учнів - без Формування у них емоційного Ставлення до народніх джерел;
б) сучасне виховання поєднує а Собі процес усвідомлення, ОЦІНКИ та вольовости діб вихованців, Які спріяють практічній реалізацїї ЕЛЕМЕНТІВ народної педагогікі;
в) ефективність виховання школярів на засідках народної педагогікі досягається Шляхом реалізації системи методів виховної роботи, троянд яснення дітям суті уроків народної етики, Переконаний в корісті народніх традіцій, звічаїв та обрядів , заохочення за Дотримання правил народної етики.
РОЗДІЛ 2. Використання українських національніх традіцій та обрядовості у віхованні школярів
2.1 Національні Традиції та їх роль у віхованні дітей
У Основі зрозуміти В«народВ», В«націяВ» лежати стійкі одвічні Традиції - трудові, Моральні, естетичні ТОЩО. Народні Традиції - це форми ДІЯЛЬНОСТІ та поведінкі людей, Звичаї, правила, цінності, уявлення, Які мают міцне історичне коріння та передаються з Покоління в Покоління. Традиції створюються на Основі тихий форм ДІЯЛЬНОСТІ, Які не раз підтверділі свою ефективність, суспільну Вагу та індівідуальну Користь. Традиції и Звичаї бувають ро-дінно-Сімейні, Регіональні ї загальнонаціональні. Серед чисельного традіцій та звічаїв чільне місце захи культуротворчих и духовнотворча, політічнім и державотворчих. Традиції, Звичаї та обряди об'єднують минуле й майбутнє народу, старші й молодші Покоління, інтегрують етнічну спільноту людей у ​​вісокорозвінену сучасности націю. Це своєрідні одвічні Духовні підваліні розвітку народу, нації, Які втілюють у Собі найкращі Досягнення в ідейному, моральному, трудовому та естетичного жітті. p align="justify"> Роль Традиції у розвітку людства Г. Ващенко порівнював Із ролом пам'яті в розвітку окремої людини. Основна функція пам'яті Полягає у збереженні Набутів досвіду. Колі б людина НЕ володіла пам'яттю, коли б вона НЕ зберігала попередніх вражень, уявлень та думок, вона НЕ Тільки б НЕ Руху уперед, а взагалі не могла б існуваті, бо Тільки Попередній досвід Дає їй змогу успішно пристосовуватися до умов життя й боротися за свое І...
