ого розпорядку. Вони прописані і в Статуті школи. p align="justify"> У цьому сенсі сутність свідомої дисципліни учнів полягає в знанні ними правил поведінки та встановленого в школі порядку, розумінні їх необхідності і закріпилася, стійкої звичкою їх дотримання. Якщо ці правила закріплюються в поведінці учнів, вони перетворюються в особистісне якість, яке прийнято називати дисциплінованістю. p align="justify"> Дисциплінованість - це найважливіше моральна якість. Воно необхідне кожній людині. Ким би не стали в майбутньому школярі, куди б не привів їх життєвий шлях, всюди їм доведеться зустрітися з вимогами дисципліни. Вона потрібна в навчальному закладі та на виробництві, у будь-якій установі і в повсякденному житті, у побуті. У школі, як і в усіх сферах життя, необхідні організованість, чіткий порядок, точне і сумлінне виконання вимог вчителів. Шкільна дисципліна повинна бути свідомою, заснованої на розумінні змісту і значення вимог вихователів та органів дитячого колективу. Учні повинні не тільки самі дотримуватися вимог школи, а й допомагати вчителям і керівникам школи боротися з порушниками дисципліни. p align="justify"> Дисципліна в школі - це тверда дисципліна. Вона вимагає обов'язкового виконання розпоряджень старших, вимог органів дитячого колективу. Для неї характерно визнання дітьми авторитету вчителів, батьків, чітка організація індивідуальної та колективної праці школярів. p align="justify"> Порушення дисципліни в школі ускладнює навчальні заняття і заважає підготовці школярів до дотримання правил соціалістичного співжиття. Недисципліновані учні нерідко і після закінчення школи порушують трудову дисципліну, стають на шлях хуліганства, правопорушень, що приносять шкоду суспільству. Тому в шкільні роки проводиться велика виховна робота, спрямована на попередження порушення дисципліни і порядку. p align="justify"> Правовий норми у вітчизняному законодавстві щодо дисципліни праці учня поки не існує. При розгляді проблем дотримання учнями дисципліни спираються на локальні акти освітнього закладу. p align="justify"> Відповідальність учнів за дотримання дисципліни виникає при здійсненні ними дисциплінарних проступків. До них відносять: порушення статуту освітньої установи, хуліганство, шахрайство, неповажне ставлення до дорослих, що приводить до невиконання або неналежного виконання вимог, що пред'являються до навчаються. p align="justify"> Слід відрізняти недісціплінарние вчинки від дисциплінарних проступків. Останні якраз кваліфікуються як правопорушення і є предметом правового регулювання. Відповідно до законодавства про освіту юридична відповідальність навчаються настає у разі протиправних дій, грубого і неодноразового порушення Статуту установи. p align="justify"> Дії, які породжують дисциплінарну відповідальність навчаються, а також види дисциплінарних стягнень повинні бути включені до статуту установи.
Зауважимо, що ряд дисциплінарних вчинків проявляються в недисциплінованості навчаються...
