ої середовищі, створеної МСО, основними є процеси організації та інтерпретації мультимедійної інформації. Вона може бути закодована і представлена ​​на екрані дисплея у вигляді математичних символів, таблиць, графіків і діаграм, зображення процесів, що доповнюються звуком, кольоровим зображенням тощо
Мультимедійні технології дозволяють використовувати образотворчі засоби різної природи та виразності відповідно до змісту досліджуваного предмета і законами психологічного впливу і сприйняття.
МСО дозволяють:
підвищити інформативність уроку;
стимулювати мотивацію навчання;
підвищити наочність навчання за рахунок структурної надмірності;
здійснити повтор найбільш складних моментів лекції (тривіальна надмірність);
реалізувати доступність і сприйняття інформації за рахунок паралельного представлення
інформації в різних модальностях: візуальної і слухової (перманентна надмірність);
здійснити повторення (огляд, короткий відтворення) матеріалу попереднього уроку;
створити викладачеві комфортні умови роботи на уроці.
Умови відкритого навчання, створювані мультимедійної інформаційної середовищем, повинні сприяти розвитку мислення учня, орієнтувати його на пошук очевидних і неочевидних системних зв'язків і закономірностей. Комп'ютер є потужним засобом надання допомоги людям у розумінні багатьох явищ і закономірностей, проте, потрібно пам'ятати, що він неминуче поневолює розум, що розташовує в результаті лише набором завчених фактів і навичок. p align="justify"> Дійсно ефективним можна вважати лише навчання, при якому учням прищеплюються навички мислення, причому мислення нового типу, певним чином відрізняється від мислення, сформованого на основі оперування друкованою інформацією, користування засобами масової комунікації. При впровадженні МСО перегляду піддаються уявлення не тільки про мислення, але і про інших психічних функціях: сприйнятті, пам'яті, уявленнях, емоціях та ін Перед психологами та педагогами стають завдання концептуального опису розвитку людської діяльності і психічних функцій людини в умовах технологізації та використання мультимедійних засобів в безперервному і дистанційній освіті.
Основне призначення МСО - передача і організація засвоєння інформації учнями. Готова інформація повідомляється різними способами викладачем, а учні сприймають, усвідомлюють і фіксують її в пам'яті (перший рівень засвоєння матеріалу). p> Аудіовізуальні засоби забезпечують лише одну сторону процесу навчання - підсилюють сприйняття учнями навчальної інформації, що значною мірою визначає якість розуміння і засвоєння навчального матеріалу. Для глибокого засвоєння знань необхідно формування понять і художніх образів у процесі активної розумової діяльності. Цьо...
