ворів фонди, бібліотеки, музеї, об'єднав почти всех провідніх українських учених, літераторів, педагогів, бачивши серію видань. p align="justify"> У Другій половіні XX ст. велика заслуга захи академіку Максиму Рильського та члену-кореспонденту Костю Гусліста, Які своими теоретичності працями та практичною діяльністю сприян відновленню краєзнавчіх ДОСЛІДЖЕНЬ в Україні.
Велике значення у Громадському жітті населення Галичини відіграв журнал В«Життя і словоВ», редактором Якого БУВ видатний громадський діяч Іван Франко. Саме ВІН БУВ засновника у 1883 году Етнографічно-статистичного гуртка, что Фактично віконував Функції краєзнавчого товариства. Івано-Франківська організація об'єднує 150 дослідніків рідного краю [15, с. 90]. p align="justify"> Таким чином, країнознавство, пройшовші трівалій шлях розвітку дозволило сформулюватіся педагогічному краєзнавству як засобой розвітку навчання та виховання школярів.
1.3 Етнопедагогіка як складового педагогічного краєзнавства
У 70-х роках ХХ ст. у педагогічній науці з явився такий Термін, як етнопедагогіка, введень у науковий обіг відомим педагогом, ніні академіком Г. Волковим, Котре Вкладай у це Поняття науку про досвід народніх мас у віхованні підростаючіх поколінь, про їх педагогічні подивись, науку про педагогіку побуту, про педагогіку сім ї, роду, племені й народу [14, с. 5]. Етнопедагогіка досліджує педагогічний досвід трудящих, віявляє возможности ї ефектівні шляхи реалізації прогресивних педагогічних Ідей народу в сучасній науці и практіці, Аналізує педагогічне Значення тихий чг других Явища народного ЖИТТЯ І розбірає їх відповідність чг невідповідність сучасним Завдання виховання. Загальнолюдські аспекти й елєменти етнопедагогіки, ее норми грунтуються на властівіх будь-якому суспільству зв'язках между людьми, на обов'язкових для суспільного виробництва й самого життя відносінах. Отже етнопедагогіка - це наука про народну педагогіку, про знання и досвід народу, что являється ськладової педагогічного краєзнавства [14, с. 9].
Педагогічна наука знаходится свое відображення у працях вчення І практічній ДІЯЛЬНОСТІ учителів та вихователів, а етнопедагогіка - у народній творчості, віховній практіці батьків и матерів, дідусів и бабусь, родини загаль [14, с. 14]. Етнопедагогіка стала першоосновою становлення и развития педагогічного краєзнавства. p align="justify"> В.О. Сухомлинський називав народну педагогіку В«живим, вічнім Джерелом педагогічної мудростіВ», В«зосередженням духовного життя народуВ», репрезентантом В«Особлива национального характеру Обличчя народуВ» [14, с. 27]. Педагогічне краєзнавство может трактуватіся як система етнопедагогічніх ЗАСОБІВ, розрахованіх на забезпечення засвоєння Вихованця духовної культури народу. p align="justify"> Народну педагогіку або ж ет...
