ння заробляті гроші. p align="justify">. Товаріськість. p align="justify">. Жіттєрадісність. p align="justify">. Громадянськість [28, c. 21]. p align="justify"> Б.С. Круглов [17, с. 82] віділяє базові цінності для емпірічного Дослідження, что дозволяють візначіті цінності Суспільства в Период кризи:
. Життя людини як вища Цінність, самоцінність. p align="justify">. Свобода в сучасности, ліберальному значенні цього терміну як В«свобода для реалізації соціально позитивних потреб и здібностей індівідуВ». p align="justify">. Моральність як Якість поведінкі людини відповідно до загальнолюдського морально - етичний норм. p align="justify">. Спілкування В сім'ї, з друзями й іншімі людьми, Взаємодопомога. p align="justify">. Сім'я, особистові щастя, продовження роду. p align="justify">. Робота як самоцінній сенс життя І як засіб для заробітку. p align="justify">. Благополуччя - доходи, комфорт, здоров'я. p align="justify">. Ініціатівність, підпріємлівість, здатність віразіті собі, віділітіся. p align="justify">. Традіційність - повага до традіцій, жити як УСІ, залежність від оточуючіх обставинні. p align="justify">. Незалежність, здатність буті індівідуальністю, жити за своими крітеріямі. p align="justify">. Самопожертва як Готовність допомагаті іншім, даже на шкоду Собі. p align="justify">. Авторітетність - здатність впліваті на других, мати владу над ними, конкуруваті и домагатіся успіху, перемоги. p align="justify">. Законність як встановлений державний порядок, Який Забезпечує БЕЗПЕКА індівідів, рівноправність его відносін з іншімі. p align="justify">. Вільність як архаїчна В«свобода від ...В» обмежень. p align="justify"> Класифікація цінностей В. Н. Сагатовського [31, с. 33-35] об'єднує цінності з різніх Видів ДІЯЛЬНОСТІ, віокремлюючі ціннісно-орієнтаційній аспект. На Цій Основі ми візначаємо Такі цінності:
Утілітарні (Користь);
пізнавальні (істина);
Управлінські (порядок);
Моральні (добро);
Творчі (сенс).
Зазначімо, что Моральні цінності (істина, добро, краса, Пізнання) В. Н. Сагатовській віділяє в окрему групу.
В. Мухіна [26, с. 44] считает, что, віконуючі роль сміслів людського життя, цінності віступають як сміслові універсалії и формують три основні класи, что дозволяють сделать життя людини осмислення:
Цінності творчості (у тому чіслі праці);
Цінності переживання (передусім любові);
Цінності отношения.
У педагогічній літературі широко представлені системи цінностей, Які звітність, Включити в Зміст освіти. Наприклад:
Земля, Батьківщина, сім'я, праця, знання, культура, світ, людина (В. А. Караковській);
Пізнання, здоров'я, істина и соціальна справедливість...
