априклад, при прогнозуванні поведінки людини з холеричним типом темпераменту в тій чи іншій конкретній ситуації. У повсякденному житті кожен з нас, виходячи вранці на роботу, вирішує імовірнісну завдання - брати з собою парасольку чи ні (гідрометцентр може абсолютно точно визначити погоду на завтра, але для цього йому потрібно місяць роботи). p align="justify"> За ступенем відображення дійсності виділяють:
реалістичне мислення, результати якого базуються на реальних фактах, подіях, явищах повсякденного життя людей;
аутістіческое мислення, результати якого ігнорують реальний стан справ і більше засновані на несвідомому (безвідповідальному) бажанні та прагненні людини, його фантазіях, мріях і мареннях. Аутистичне мислення описано М. Гоголем в "Мертвих душах" на прикладі одного зі своїх героїв - Манілова. p align="justify"> За характером використовуваних засобів розрізняють:
наочно-дієве мислення, безпосередньо включене в практичні дії з реальними предметами (це, наприклад, мислення дитини до 3 років, разбирающего, що збирає і часто ламає іграшки з метою з'ясування "що там всередині");
наочно-образне мислення, продукти якого з'являються внаслідок різного роду маніпуляцій не з самими предметами, а з їх образами, що зберігаються в короткочасною і оперативної пам'яті людини як результат його досвіду (наприклад, модельєр, пропонуючи клієнтові зразок одягу , мислення уявляє собі його образ);
абстрактно-логічне (словесно-логічне) мислення, що використовує поняття про об'єкти, але не самі об'єкти і навіть не їх образи (наприклад, при вивченні фізики в учнів формуються системи таких понять, як електрон, струм, напруга, провідник, які дозволяють засвоювати нові знання, не вдаючись до безпосереднього контакту з фізичними моделями цих понять).
Останній з названих видів мислення відносять до найбільш високому рівню розвитку.
Багато задач інженерної психології, особливо ті, які пов'язані з управлінням технічними системами в психологічно складних ситуаціях, вимагають виділення особливого виду мислення - оперативного. Основними ознаками оперативного мислення є:
наявність тісного зв'язку між сприйняттям і осмисленням швидко змінюється інформації, а також умов обстановки;
жорстко лімітовані норми часу на рішення;
великі емоційно-вольові навантаження на людину-оператора;
чітке образне бачення об'єкта управління, створюване на основі співвіднесення поточної інформації про стан об'єкта з тією інформацією про нього, яка раніше була накопичена людиною-оператором.
Щодо самостійний інтерес представляє мислення в умовах діалогу. Специфіка розумового процесу в діалогічному режимі полягає в необхідності врахування характеристик комунікатив...
