ованими сім'ями
Сім'я - головний осередок, де здійснюється соціалізація дитини. З усіх дефектів соціалізації особистості найбільш небезпечними є сімейні дефекти. Процес соціалізації в сім'ї передбачає засвоєння дитиною зразків нормативного, соціально схвалюється поведінки батьків. Їх поведінка до певного віку стає еталоном для наслідування. Знання батьківських норм-зразків і моделей поведінки дозволяє підліткові не шукати заново рішень у стандартних ситуаціях, а вести себе як би автоматично, відповідно до прийнятих в даному середовищі і засвоєними особистістю шаблонами. Будучи первинною групою, сім'я відрізняється наступними ознаками [12] :
1. Сім'я являє собою відносно тісний, що обмежує себе певними межами одиницю.
2. Сім'я являє собою асоціацію, яка сама себе відтворює.
3. Вона задовольняє найважливіші життєві потреби людей (але не всі), в тому числі ті, які не може задовольнити вторинна група.
4. Вона формує особистість у цілому, а вторинні групи (школа, виробництво, держава) впливають на неї лише в певних аспектах, опосередковано через сім'ю.
5. Її вплив на індивіда первинно як за часом, так і за змістом.
6. Члени сім'ї знаходяться в постійній взаємозалежності, тому будь-яка зміна поведінки одного з них тягне за собою зміни в поведінці інших.
Порушення тих чи інших функцій тягне за собою деформацію сімейних відносин.
Причинами сімейної дезадаптації є [13] :
-Особистісні психологічні особливості членів сім'ї;
-Низький рівень педагогічної компетентності дорослих;
-Брак уваги до дитини з боку батьків;
-Відмінності в життєвих установках і статус (у чоловіка освіта вища, а у дружини - початкова, або навпаки);
-Розбіжності на національному чи релігійному грунті;
-Невміння конструктивно вирішувати конфлікти.
Для їх дозволу клієнти можуть звернутися за допомогою до психолога, соціальним педагогам. Але найчастіше у членів асоціальних сімей немає потреби йти до зазначених фахівцям, куди-небудь ще, тому, наприклад, проблеми браку уваги до дитини з боку батьків і низького рівня педагогічної компетентності дорослих мають компенсувати спільні дії фахівців.
При сімейної дезадаптації фахівець з соціальної роботи мотивує сім'ю на звернення у психологічну службу, де
клієнта проконсультують з питань конфліктології, навчать
виходити з конфліктних ситуацій, допоможуть стримувати і долати негативні емоції; порекомендують відвідати тренінгові заняття, де програють всемозможние конфліктні ситуації (це допомагає легше справлятися з труднощами в реальному житті); клієнт може відвідати сенсорні заняття, розслаблюючі і знімають навантаження, напруженість.
Таким чином, порушення функцій сім'ї робить її дисфункциональной, що створює умови десоциализации дитини.
Сім'я, яка перебуває в соціально небезпечному положенні, сім'я, що має дітей, що знаходяться в соціально небезпечному положенні, а також родина, де батьки чи законні представники неповнолітніх не виконують своїх обов'язків по їх вихованню, навчанню і змісту, негативно впливають на їхнє поводження або жорстоко поводяться з ними.
Потенційний ризик може реалізуватися в несприятливих для виховання дітей економічних і психологічних умовах, конфліктах, алкогольної та наркотичної залежності членів сім'ї, жорстокому поводженні всередині неї...
