улиці, в школі, дитячих будинках, лікарнях та інших дитячих установах. Діти, які зазнали таких дій, позбавлені почуття безпеки, необхідного для їх нормального розвитку. Це призводить до усвідомлення дитиною того, що він поганий, непотрібний, нелюбимий. Будь-який вид жорстокого поводження з дітьми веде до найрізноманітніших наслідків, але їх об'єднує одне - збиток для здоров'я дитини чи небезпека для його життя та соціальної адаптації [3,20].
Тип реагування дітей і підлітків на жорстоке поводження залежить від віку дитини, рис його особистості, соціального досвіду. Поряд із психічними реакціями (страх, порушення сну, апетиту і пр.), спостерігаються різні форми порушення поведінки: підвищення агресивності, виражена войовничість, жорстокість або невпевненість у собі, боязкість, порушення спілкування з однолітками, зниження самооцінки. Для дітей і підлітків, які зазнали сексуального насильства (або посяганню), характерно також і порушення сексуальної поведінки: порушення статеворольової ідентифікації, страх перед будь-якими видами прояви сексуальності та ін [25]. Важливим є те, що більшість дітей, які пережили в дитинстві жорстоке поводження (насильство) дорослих, схильні відтворювати його, виступаючи вже в ролі гвалтівника і мучителя.
Аналіз сім'ї та її впливів на психосоціальний розвиток дитини показує, що у великої групи дітей порушені умови їх ранньої соціалізації. Частина з них перебуває в умовах стресових ситуацій з ризиком фізичного або психічного насильства, провідних до різних форм девіації; інші - залучені в злочинну діяльність з формуванням стійких форм делінквентної або кримінальної поведінки.
Крім цього не маловажним чинником є ??і тип дитячо-батьківських відносин.
.4 Проблеми дитячо-батьківських відносин
Дитина в своєму розвитку проходить через певні стадії, але і його батьки, сім'я минуть один закономірний етап за іншим, причому у кожного етапу свої специфічні завдання, особливості і труднощі. У цих умовах динаміка росту і взаємин багато в чому детермінується такими факторами, як сімейні цінності і стилі виховання.
Діти в родині - доповнення, збагачення життя двох людей, що зв'язали себе узами шлюбу. Дитині потрібні обоє батьків - люблячі батько і мати. Відносини між чоловіком і дружиною мають величезний вплив на розвиток особистості підлітка. Конфліктна, напружена обстановка робить підлітка нервовим, неслухняним, агресивним. Тертя між подружжям, як правило, травмирующ впливають на підлітка. Подібно до того, як неповторна особистість кожної людини, індивідуальні відносини між подружжям, настільки ж складні і відносини батьків до своєї дитини, неоднозначні стилі сімейного виховання. Під стилем сімейного виховання розуміється сукупність батьківських стереотипів, що впливають на дитину.
Спостереження за вихованням дітей у різних сім'ях дозволили психологам скласти опис різних типів виховання.
А. Болдуін виділив два стилі батьківського виховання: демократичний і контролюючий [15].
Демократичний стиль характеризується наступними параметрами: високий ступінь вербального спілкування між батьками та дітьми, включеність дітей в обговорення сімейних проблем, успішність дитини при готовності батьків завжди прийти на допомогу, прагнення до зниження суб'єктивності в баченні ди...
