Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Робота логопедичного кабінету

Реферат Робота логопедичного кабінету





> Правильно. Скільки звуків у цьому слові?

звуків.

Назвіть їх.

м, а, ш, и, н, а.

Скільки букв?

букв.

Назвіть.

м, а, ш, і, н, а.

Чому ми говоримо звук и, а пишемо букву і?

Тому що жи - ши пиши з буквою і.

Скільки складів у цьому слові?

Три.

отхлопать ритмічний малюнок.

Хл - хл - хл.

Добре, що ж ми з вами робили?

Визначали звуки і букви в слові машина.

Правильно. Як же буде називатися наша тема заняття?

звукобуквенного аналіз.

2. Основна частина.

- Молодці! А як по-іншому можна назвати машину? Вам допоможе ізограф, де це слово зображено за допомогою букв, що входять у назву цього слова. Яке слово вийшло?

Автомобіль.

Скільки звуків у цьому слові?

Дев'ять.

Скільки букв?

Десять.

Чому звуків дев'ять, а звуків десять?

Тому що »ь" не позначає звуку.

отхлопать ритмічний малюнок слова «автомобіль».

Хл - хл - хл.

Які автомобілі ви знаєте?

«Москвич», «Волга», «Ока», «Жигулі».

Є ще автомобіль, який випусками раніше і називався він «Перемога». Зараз ми проведемо звукобуквенний аналіз слова перемога, в цьому нам допоможе казка С. Погорєлова «Ось що з буквами трапилося».

Намалював олівець галявину, а на ній машину «Перемога», під неї написав друкованими літерами П о б е д а. (Учень на дошці викладає слово перемога).

Заглянув на галявину їжачок. Сподобалася їжакові буква «п». Поставлю, - думає їжак, її перед своїм будинком. Хороші ворота будуть. Взяв букву і пішов. (Учень, у якого картинка із зображенням їжака прибирає букву «п»).

Прийшов похмурий ведмідь, скаржитися став: «Немає у мене сьогодні. (Обіду - підказали літери). «Мабуть» - гаркнув ведмідь. Меду б поїсти.

Так на зиму запасти. Ось, до речі, і обруч для діжки ». Взяв він букву «о» під мушку і потягнув на пасіку. (Учень, у якого картинка із зображенням ведмедя знімає букву «о», розбирає значення слів «діжка» і «пасіка»).

На галявину вистрибнув зайчик. Тремтить, озирається. Налетів з переляку на букву «б». Відскочила вона, за горобину впала, а зайчик в ліс втік. (Учень, у якого картинка із зображенням зайця, знімає букву «б»).

Прилетів лелека. Побачив смачне слово - їжа. А в траві і вірно - їжа, жаб - скільки хочеш. Приладнав лелека до букви «е» паличку, вийшла вилка. Поїв лелека і забрав вилку з собою. (Дитина знімає букву «е»).

Тут прийшов баран. Замекав ображено: «Неправду кажуть, що я дурний. Хіба я дурний? »І бачить він слово« так ». Розлютився баран, розбігся, вдарив букву «д» рогами. Вона і розсипалася на шматочки. (Дитина знімає букву «д»).

Залишилася о...


Назад | сторінка 7 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Узагальнення знань про гласних звуках і буквах, подорож у чарівну країну зв ...
  • Реферат на тему: Перекладацький аналіз контекстів художніх творів, представлених у книзі Нор ...
  • Реферат на тему: Кнебель про слово
  • Реферат на тему: Слово "раз" як частина мови в сучасній російській мові
  • Реферат на тему: Спочатку було ... слово