За руховому змісту свята діляться:
- на комбіновані - стоїтся на основі поєднання різних видів фізичних вправ: гімнастики, рухливих і спортивних ігор, спортивних вправ;
- на основі спортивних ігор (проведення між паралельними групами чемпіонатів з футболу, баскетболу, хокею та іншим спортивним ігор). Можна включити в свято гри - естафети та ігри з елементами індивідуальних і колективних змагань;
- на основі спортивних вправ. Такі свята організовуються на основі об'єднання кількох сезонних видів спорту (наприклад, ходьба на лижах, катання на санках взимку або катання на велосипеді, роликах влітку);
- на основі рухливих ігор, атракціонів, забав. Це найбільш поширений вид свята. Він не вимагає складного інвентарю, спеціально обладнаного майданчика. Універсальність свята полягає в тому, що до участі в ньому можна залучити дітей різного віку і дорослих.
За методами проведення свят виділяються наступні їх різновиди:
- ігрові - проводяться з дітьми різного віку; ігри - прекрасний засіб розвитку. Діти молодшого віку захоплюються найрізноманітнішими рухливими іграми. Деякі описані в посібнику Прібищенко М.Н. " Спортивні свята цілий рік.
- змагальні - учасники двох і більше команд змагаються між собою або всі діти вступають в протиборство з реальним або уявним персонажем;
- сюжетні - виконання рухових завдань здійснюється відповідно з розповіддю ведучого, а всі ігри і вправи зв'язуються єдиною темою та ідеєю;
- творчі - їх мета формування творчої активності, вміння самостійно приймати рішення, ініціативи (це завдання - головоломки, пошукові питання).
2.2 Педагогічні вимоги до організації фізкультурних свят
Фізкультурні свята в школі організовуються відповідно до програмних вказівками, періодичність їх проведення два рази на рік. На початку року бажано чітко спланувати фізкультурні свята, намітити їх тематику. Це дозволить передбачити найбільш доцільне їх поєднання з святами суспільно-політичної спрямованості, присвяченими днях загальнонародних урочистостей, наприклад: свята присвячені Дню Перемоги, Дню фізкультурника.
При будь-якій формі організації фізкультурного свята школярів, він повинен бути справжнім святом для дітей. Неприпустимо переростання дитячого свята в розважальне видовище для дорослих. Неприпустимий відбір учасників свята з дітей, які відзначилися на поетапних змаганнях. Такий підхід не відповідає особливостям психічного і фізичного розвитку дитини. Тренувальні заняття з такими дітьми відволікають увагу викладачів від систематичної роботи з усіма хлопцями. Як правило, на змаганнях з послідовним вибуванням від етапу до етапу більш слабких учасників, виникає обстановка надмірного дитячого збудження.
Це несприятливо для розвитку і виховання дитини: у більш підготовлених дітей це може призвести до зародження егоїстичних рис характеру - зазнайству, недоброзичливому відношенню до партнерів, неповагу до слабших, у останніх викликати невпевненість у своїх силах, знизити інтерес до занять.
Активна діяльність всіх дітей на фізкультурному святі - важливий фактор його виховно-освітньої ефективності. Організаторам свя...
