раці в досягненні загальної задачі, осмислити свою поведінку, закріпити позитивні риси характеру, корисні звички.
У змагальної діяльності до числа заохочень відносяться: схвалення, похвала педагога, нагородження грамотою, медаллю за високі спортивно-технічні результати, присвоєння звання майстра спорту та інше.
Під методом покарання розуміється система засобів і прийомів впливу на що займаються, що порушують норми моралі, з метою виправити їх поведінку і спонукати сумлінно виконувати свої обов'язки.
Покарання за скоєний вчинок накладається для того, щоб провинився зрозумів свою помилку. У фізичній культурі при використанні змагального методу воно може бути у формі осуду проступку, винесення догани, тимчасового виключення зі складу спортивної команди, накладення дисциплінарного стягнення та багато іншого.
Ступінь покарання повинна відповідати проступку. Покарання робить позитивний вплив тільки тоді, коли його застосовано правильно, з урахуванням характеру проступку і його впливу на оточуючих.
В системі методів виховання не можна розглядати кожен конкретний метод як універсальний, окремо від інших. Тільки застосування сукупності методів виховання в їх технологічного взаємозв'язку дозволяє досягати виховної мети. Жоден метод виховання, узятий ізольовано, не може забезпечити формування у людей високої свідомості, переконаності і високих моральних якостей. Все вищезазначене є невід'ємною частиною у вихованні спортсмена.
1.2 Особливості змагального методу
змагальний навантаження вправу атлетики
Змагальний метод - це спосіб виконання вправ у формі змагань. Основу змагального методу складає раціонально організований процес змагання. Суть методу полягає у використанні змагань в якості засобу підвищення рівня підготовленості що займаються. Обов'язковою умовою змагального методу є підготовленість займаються до виконання тих вправ, в яких вони повинні змагатися.
Особливості змагального методу:
1) установка на перемогу;
2) максимальний прояв фізичних і психічних сил;
) часткова обмеженість у регулюванні навантаження;
) уніфікація змісту змагальної діяльності.
Змагальний метод дозволяє:
) стимулювати максимальний прояв рухових здібностей і виявляти рівень їх розвитку;
) виявляти й оцінювати якість володіння руховими діями;
) забезпечувати максимальну фізичне навантаження;
) сприяти вихованню фізичних якостей.
Переваги змагального методу:
Спортсмен може змагатися не тільки з іншими, але і з самим собою, прагнучи перевищити свій спортивний результат або показники у підготовчих вправах.
Даний метод дозволяє відтворити всю сукупність специфічних вимог, що пред'являються обраним видом спорту до спортсмена і стимулювати розвиток спеціальної тренованості.
Органічне включення змагального методу в процес тренування. У спортивному тренуванні змагальний метод використовується як обраних змагальних вправ - це ті самі цілісні дії, які служать засобом ведення спортивної боротьби і виконуються по можл...
