або організації
Розробка, впровадження, контроль, оцінка і коректування компонентів професійної діяльності, нових технологічних чи методичних рішень
Застосування професійних знань технологічного або метод і но го ха ра к-тера, в тому числі інноваційних.
Самостійний пошук, аналіз і оцінка професійної інформації
Бакалаврат. Програми підготовки фахівців середньої ланки.
Практичний досвід і суспільно-професійне визнання на галузевому рівні. Вимога до освіти: вища освіта
ь
н
е
в
Про
р
у
Визначення стратегії, управління процесами і діяльністю (у тому числі інноваційної) з прийняттям рішення на рівні великих організацій або підрозділів. Відповідальність за результати діяльності великих організацій або підрозділів
Рішення завдань розвитку галузі професійної діяльності та (або) організації з використанням різноманітних методів і технологій, у тому числі інноваційних. Розробка нових методів, технологій тощо
Розуміння методологічних основ діяльності.
Створення нових знань прикладного характеру в певній галузі та / або на стику областей. Визначення джерел і пошук інформації, н ео бход і мо ї для розвитку галузі професійної діяльності та / або організації
Магістратура або підготовка спеціаліста та (або) бакалаврат і додаткову професійну освіту. Практичний досвід і суспільно-професійне визнання на галузевому рівні. Вимога до освіти: вища освіта
Рівень
Показники рівнів кваліфікації
Основні шляхи досягнення рівня кваліфікації
Широта повноважень і відповідальність
Характер умінь
Характер знань
8 рівень
Визначення стратегії, управління процесами і діяльністю (у тому числі інноваційної) з прийняттям рішення на рівні великих організацій. Відповідальність за резул ьтати деятел ь-ності великих організацій та (або) галузі
Рішення проблем дослідного і проектного характеру, пов'язаних з підвищенням ефективності керованих процесів
Створення нових знань міждисциплінарного і міжгалузевого характеру.
Оцінка і відбір інфор-ма ц й, н ео бход і мо ї для розвитку області діяльності
Програми підготовки науково-педагогічних кадрів в аспірантурі (ад'юнктурі), програми ординатури, програми асистентури-стажування.
Програми підготовки магістра або спеціаліста та додаткову професійну освіту. Практичний досвід і професійне визнання на галузевому або міжгалузевому рівні.
Вимога до освіти: вища освіта
9 рівень
Визначення стратегії, управління складними соціальними та економічними процесами.
Значний і оригінальний внесок у певну область діяльності. Відповідальність за резул ьтати деятел ь-ності на національному або міжнародному рівнях
Рішення проблем методологічного, дослідного і проектного характеру, пов'язаних з розвитком і підвищенням ефективності с...
