а, фізкультурні заняття, рухливі ігри тощо) нетрадиційні форми та засоби - ритмічну і художню гімнастику, заняття на тренажерах, день здоров'я, канікули , у-шу, хатха-йогу та ін (Н.Н. Кожухов, 2003).
Фізкультурний заняття
Мета і завдання : формувати рухові вміння і навички; розвивати фізичні якості; задовольняти природну біологічну потребу в русі; забезпечувати розвиток і тренування всіх систем і функцій організму дитини через спеціально організовані, оптимальні для даного віку фізичні навантаження; дати можливість кожній дитині продемонструвати свої рухові вміння одноліткам і повчитися у них; створити умови для різнобічного розвитку дітей (А.І. Фоміна, 1984).
Характеристика: Фізкультурний заняття - це провідна форма організаційного, систематичного навчання дітей руховим умінням і навичкам. Для проведення заняття вихователь підбирає фізичні вправи, визначає послідовність їх виконання, складає план-конспект, продумує методику проведення, готує обладнання, розміщує його, стежить за створенням санітарно-гігієнічних умов, за одягом дітей. Заняття проводиться в 1-й молодшій групі 2 рази на тиждень, починаючи з 2-й молодшої групи до підготовчої групи включно - 3 рази на тиждень (2 рази в залі, 1 раз на повітрі). Влітку всі заняття на повітрі.
Характерні риси заняття: яскраво виражена дидактична спрямованість; керівна роль вихователя; сувора регламентація діяльності та дозування фізичного навантаження; постійний склад займаються і їх вікова однорідність.
Вимоги до занять: кожне попереднє заняття пов'язане з подальшим і становить систему; важливо забезпечити оптимальну рухову діяльність дітей; має відповідати віку, рівню підготовленості дітей; слід використовувати фізкультурно-оздоровче обладнання та музичний супровід.
Типи фізкультурних занять
Навчально-тренувальне заняття: формування рухових умінь і навичок, розвиток фізичних якостей, вдосконалення умінь і навичок. 50% усіх занять.
Сюжетное фізкультурний заняття: побудовано на одному сюжеті («Зоопарк», «Космонавти» і т.д.). вирішуються завдання вдосконалення рухових умінь і навичок, виховання інтересу до занять фізичними вправами.
Ігрове заняття: побудовано на основі різноманітних рухливих ігор, ігор-естафет, ігор-атракціонів. Удосконалюються рухові вміння та навички, розвиваються фізичні якості, виховується інтерес до занять, фізичним вправам, рухова самостійність тощо
Комплексне заняття: направлено на синтез різних видів діяльності. Вирішуються завдання фізичного, психічного, морального розвитку.
Фізкультурно-пізнавальні заняття: заняття носять комплексний характер, вирішують завдання, наприклад, еколого-фізичного, морально-фізичного, розумового і фізичного розвитку дитини і т.д.
Тематичне фізкультурний заняття: присвячено, як правило, якого-небудь одного виду спортивних ігор або вправ: катання на ковзанах, лижах, елементів гри у волейбол, хокей і т.д. розучуються нові види спортивних вправ та ігор і закріплюються навички у вже освоєних рухах. <...
