І, по-друге, в кінцевому рахунку рішення саме цих питань прямо впливає на демографічну ситуацію в країні і, що вкрай важливо, створює необхідні стартові умови для розвитку так званого людського капіталу ». див додаток 3
Пріоритетний національний проект «Освіта» покликаний прискорити модернізацію російського освіти, результатом якої стане досягнення сучасної якості освіти, адекватного мінливим запитам суспільства та соціально-економічних умов. У нацпроекті закладено два основних механізми стимулювання необхідних системних змін в освіті. По-перше, це виявлення і пріоритетна підтримка лідерів - «точок зростання» нової якості освіти. По-друге - впровадження в масову практику елементів нових управлінських механізмів та підходів.
Підтримка на конкурсній основі кращих вчителів і шкіл, що впроваджують інноваційні програми, сприяє підвищенню відкритості освітньої системи, її сприйнятливості до запитів суспільства. Заохочення талановитих молодих людей покликане сформувати основу для реалізації інноваційного потенціалу російської молоді. Важливим інституційним зміною є впровадження нової системи оплати праці вчителів. На це системна зміна працює і вводиться в рамках національного проекту винагороду за класне керівництво: принцип встановлення розмірів доплат стимулює розвиток подушного фінансування в освіті.
Інтернетизація російської освіти націлена на поширення через освіту сучасних технологій в усі сфери виробництва і суспільного життя. Вирівнювання можливостей всіх російських школярів і вчителів забезпечує принципово нову якість освітніх послуг. Крім того, розробка електронних освітніх ресурсів нового покоління призведе до принципових змін результатів освіти, розширенню можливостей реалізації індивідуальних освітніх програм. Поставляються в рамках нацпроекта навчальний та навчально-наочне обладнання, а також автобуси для сільської місцевості суттєво підвищують доступність якісної освіти для всіх російських школярів.
Всі вищеназвані напрями тісно пов'язані з ще одним напрямком національного проекту - модернізацією регіональних систем освіти - воно передбачає введення нової системи оплати праці працівників загальної освіти, спрямованої на підвищення доходів вчителів, перехід на нормативне подушне фінансування, розвиток регіональної системи оцінки якості освіти, забезпечення умов для отримання якісної освіти незалежно від місця проживання і розширення громадської участі в управлінні освітою.
Таким чином, напрями пріоритетного національного проекту «Освіта» утворюють цілісну мозаїку, різні компоненти якої доповнюють один одного, з різних сторін направляючи освітню систему до єдиним цілям, забезпечуючи системні зрушення.
Новий закон, який реалізує національний проект «освіта», 1 січня 2013 був підписаний Президентом. З цього моменту він придбав повну юридичну силу.
Три з лишком роки йшла робота над документом. Спочатку закон містив 400 сторінок текстового документа і був схожий, швидше, на довідник. Там була маса дрібних питань, аж до розмірів окладів різних працівників освіти. За час роботи над ним закон пройшов багато експертних обговорень. Були організовані навіть громадські слухання в Інтернеті. Причому проходили вони досить бурхливо: більше 11 000 віртуальних коментарів залишили користувачі на сторінках офіційного сайту. Всі вони були проаналізовані...
