ірній захід Здорово бути здоровим raquo ;: концерт запрошених колективів, виступи відпочиваючих дітей, естафети і корисні для здоров'я пригощання і прізи.Сплоченіе колективу під час проведення спільних заходів. Розвиток творчих здібностей під час спільної роботи дітей та вожатих. У дітей виходили больее оригінальні привітання, якщо вони просили поради або схвалення у вожатих. Похвала старших товаришів стала хорошим стимулом для прояву талантів і розкріпачення детей.5.08.14Поездка в Аверинська кінотеатр. Знайомство з кіномистецтвом. Підготовка та участь у заході з нагоди закриття зміни Як здорово, що всі ми тут сьогодні зібралися ... raquo ;. Вокальний ансамбль загону підготували кілька пісень для виступу, вожаті все загонів підготували театралізовану виставу: вожаті стали дітьми, а діти - вожатими. яскрава концертна програма закінчилася прощальній дискотекою та піонерським багаттям raquo ;. Вечірні посиденьки в загоні: діти ділилися враженнями та побажаннями, дарували пам'ятні подарунки один одному і вожатим.Развітіе творчих здібностей. В останні дні зміни не виникало конфліктів між дітьми, не відбувалося порушень дисципліни. Під час прощального вечора вожаті провели бесіду про значення дружби і товариства, діти висловили свої побажання вожатим. Вожаті принесли вибачення дітям за можливі образи, а діти вибачилися за свою неслухняність. Свої вибачення висловили самі неслухняні діти загону - Пастухов Кирило і Ряполова Катерина, які до кінці зміни стали поважніше ставитися до окружающім.6.08.14Прощаніе з табором. Від'їзд дітей. Бесіда з батьками проблемних дітей: побажання залучити дітей в колектив однолітків для їх кращої соціалізації. Подяка батькам активних дітей.
2. Конспекти загонових справ
. 1 Вечір розгаданих і нерозгаданих таємниць
. 08.14.
Тема: Чи можливе життя на інших планетах?
Цілі:
· розвивати пізнавальний інтерес, уміння вести бесіду;
· виховати повагу до чужої думки;
· поглибити знання про навколишній світ.
Тривалість: 70 хвилин.
Обладнання: карта зоряного неба, підготовлені академічні шапочки.
Підготовка: вожаті - ведучі, з дітей вибираючиается секретар (Душина Анастасія) і 9 доповідачів. Заздалегідь 9 дітей готують короткі повідомлення про планетах Сонячної системи за планом:
. Назва планети та її походження, історія відкриття;
. Місце планети в Сонячній системі;
. Особливості планети: клімат, наявність кисню, води, грунтів і корисних копалин.
Хід заходу:
Ведучий: Хлопці, напевно кожен з Вас коли-небудь ставив собі запитання: Чи у Всесвіті хтось, крім людини? raquo ;. І, звичайно, з уроків в школі, перегляду наукових телепередач або читанні літератури, присвячених космосу, Ви знаєте, що вчені і дослідники космосу вже давно займаються вивченням можливості переселення людей на інші планети. Ми пропонуємо Вам на цю годину уявити себе справжніми вченими і постаратися з'ясувати чи можливе життя людини на інших планетах.
Діти і вожаті надягають підготовлені заздалегідь академічні шапочки.
Ведучий: Отже, ми присутні на засіданні вченої ради і починаємо нашу зустріч з виступів колег-науковців, які розкажуть нам про планети Сонячної системи. Але необхідно скласти порядок їхнього виступу. Давайте згадаємо назви планет і їх порядок.
Діти за бажанням називають планети Сонячної системи та їх порядок, секретар фіксує їх варіанти відповідей і звіряє їх по карті зоряного неба, після чого вивішує її на стіну.
Секретар: Виступи відбудуться в порядку, визначеному на карті зоряного неба. А правильніше всіх порядок планет назвав _________________.
Виступ доповідачів:
Меркурій - Петров Матвій;
Венера - Гаврилюк Валерія;
Земля - ??Кондаурова Анастасія;
Марс - Пастухов Кирил;
Юпітер - Меліхова Катерина;
Сатурн - Латишева Софія;
Уран - Кисельов Максим;
Нептун - Медведєва Єлизавета;
Плутон - Сороченко Данило.
Після кожного виступу задаються питання до доповідача.
Секретар: Дякуємо доповідачам за їхні виступи і переходимо до обговорення питання Чи можливе життя на інших планетах? raquo ;. Для цього визначимо: що необхідно лю...
