гра: «Дізнайся за описом» (порівняльний аналіз сухих трав та ілюстрацій).
Матеріали та обладнання:
Зоровий ряд: (відео та ілюстрації).
Літературний ряд: вірші про кульбаба, мати-й-мачуху, «матрьошку», звіробій.
Додаткове обладнання: гербарій лікарських рослин і самовар.
Вид діяльності : ігрова, комунікативна, трудова, продуктивна, читання.
Інтеграція освітніх областей : комунікація, праця, читання художньої літератури, пізнання.
Продукт : чай з лікарських трав (фітотерапія).
Модуль 2. Тваринний світ рідного краю
Тема 2.1. Як звірі до зими готуються
Знайомство дітей з тваринами гризунами Оренбурзької області. Користь і шкода від гризунів. Небезпека людині (гемморагіческая лихоманка).
Зоровий ряд: відео та ілюстрації.
Літературний ряд: читання розповідей про ховрахи, мишах, бабаках і борсуків.
Вид діяльності : пізнавально-дослідний і читання.
Інтеграція освітніх областей : комунікація, пізнання, читання художньої літератури, здоров'я, безпека.
Тема 2.2. Як звірі передбачають погоду
Уявлення про тварин гризунах (ховрахи, миші, бобри, борсуки) і підготовка їх до зими.
Дидактична гра: «хто, де живе?»
Матеріали та обладнання:
Зоровий ряд: відео та ілюстрації.
Літературний ряд: читання розповідей «Як заєць побував в гостях у бобрів».
Тема 2.3. Звірі і ми.
Знайомство із запобіжними засобами з гризунами. Знайомство з «червоної» книгою Оренбурзької області.
Матеріали та обладнання:
Дзеркальний ряд: ілюстрація.
Літературний ряд: читання про «червону» книзі.
Вид діяльності : пізнавально-ісседовательскій, продуктивний, художній.
Інтеграція освітніх областей : комунікація, пізнання, художня творчість.
Продукт : «червона» книга про тварин гризунах Новотроїцька
Модуль 3. Вплив людини на природу
Тема 3.1. Природа мого селища
Згубність впливу підприємств на природу області. Необхідність висадки лісосмуг навколо комбінатів, заводів. Озера небезпеки.
Матеріали та обладнання : відео з архіву музею.
Вид діяльності: комунікативний, пізнавальний, дослідницький, художньо-мистецький.
Інтеграція освітніх областей : комунікація, пізнання, художня творчість.
Продукт : виставка з малюнків дітей.
Тема 3.2. Куточок планети, де ми живемо
Подання про екологічні проблеми рідного села. Внесення пропозицій про поліпшення становища з екології. Щоб я зробив, щоб повітря в селі було чистіше?
Матеріали та обладнання:
Зоровий ряд: відео з архіву музею.
Літературний ряд: розповіді дітей складені спільно з дорослими з екології.
Вид діяльності : трудовий, пізнавально-дослідний, продуктивний.
Інтеграція освітніх областей : праця, пізнання.
Продукт : книга з розповідей дітей і дорослих.
Тема 3.3. Як врятувати навколишній світ.
Вироблення понять про те, як потрібно берегти навколишнє середовище.
Дидактична гра: «Вибери правила поведінки».
Матеріали та обладнання:
Зоровий ряд: ілюстрації.
Літературний ряд: читання розповідей про заповідні місця.
Вид діяльності : ігрова, комунікативна, продуктивна.
Інтеграція освітніх областей : пізнання, комунікація.
4. КАРТА СПОСТЕРЕЖЕННЯ
.1 Карта спостереження рівня засвоєння програми дітьми молодшої змішаної групи
№ ппЦелевие оріентіриКрітеріі оценкіКачество проявляється часторедкоНе проявляется1Інтересуется навколишніми предметами і активно діє з ни...
