(лікування мистецтвом, творчістю) захоплює дітей, відволікає від неприємних емоцій, підключає емоційні резерви організму;
музичну терапію - регулярно проводяться музичні паузи, гру на дитячих музичних інструментах. Позитивний вплив на розвиток творчих здібностей, на оздоровлення надає класична музика.
розширення можливості контактів дитини з іншими дітьми і дорослими. Створення розвиваючого предметно-просторового середовища. (8, с.286)
Живопис за допомогою пальців
Такий вид живопису дуже благотворно впливає на психіку дитини, так як заспокоює і розслабляє. Малює може зробити пробні малюнки, і від нього не вимагають великої майстерності. Крім того, фарби розтікаються і переливаються, як емоції. За допомогою фарб дитина може виплеснути емоційне напруження в поза, відбувається розрив напруги, настає заспокоєння. Це також дозволить вам відстежити внутрішній стан дитини. Живопис допомагає адекватно виразити емоційний стан дитини: гнів, образу, біль, радість. І це прекрасно видно в роботах. Також у дітей існує сенсорний голод, голод до дотиків. Дотик до фарб, їх розмазування по ватману дозволяє більш повно включитися дитині в процес творчості, підключає внутрішні резерви організму.
Попередньо, звичайно, необхідно надіти на дитину фартух, дати йому легко змиваються фарби і закрити поверхню столу клейонкою.
Коли дитина буде малювати, почніть разом з ним, покажіть йому, як це робити. Розпитайте, що він намалював, нехай розповість, про що малюнок.
Живопис за допомогою ніг
Якщо ви вже освоїли живопис руками, то пропонуємо вам спробувати малювати за допомогою ніг.
Ноги мають тонку чутливістю, але більшу частину часу вони перебувають у взутті, в якій не можуть нічого відчувати. Після закінчення малювання ноги миють і витирають рушником, в результаті чого відбувається масаж ніг, який заспокоює дитину.
Особливу відчуття свободи і творчості при малюванні ногами важко передати словами. Перед тим як запропонувати дитині малювати, спробуйте самі намалювати що-небудь ногами в спокійній обстановці, прислухайтеся до себе. Іноді емоції, які можуть виникнути під час цього, незвичайні, і слід їх добре відчути, щоб при спілкуванні з дитиною ви могли ними управляти.
При малюванні ногами разом з дітьми слід розстелити велику клейонку. На неї покласти листи ватману або щільного паперу, можна використовувати залишки старих шпалер. Поруч поставте маленький лоток з фарбою. (3, с.176)
Потім попросіть дитину зняти взуття, шкарпетки і розповісти, що відчувають ноги, коли вони вільні, що можна зобразити за допомогою ніг. Покажіть дитині, як користуватися фарбою, як і що ступнями і пальцями можна намалювати. Попросіть дитину залишити якомога більше найрізноманітніших відбитків, подивіться на характерні відмінності.
Нехай дитина намалює що-небудь, і самі також намалюйте. Як тільки малюнок буде закон?? ен, вимийте у відрі ноги, витріть їх і попросіть дитину розпізнати, що він намалював. Обов'язково похваліть його і збережіть малюнок.
Робота з глиною
Робота з глиною залишає приємні відчуття, дозволяє розслабитися. Гнучкість і податливість глини дає можливість отримувати як тактильні, так і кінестетичні (дотик, відчуття руху) відчуття. Помилки в роботі легко усуваються. Цей вид творчості найнаочніший і дозволяє спостерігати за станом дитини. Робота з глиною дозволяє задовольнити інтерес дитини до частин тіла. Висохши, глина перетворюється в дрібний порошок і легко змивається з рук, віддаляється з одягу. Ще глина має властивості, що сприяють загоєнню ран.
Дитину корисно постачити ящиком з інструментами для роботи з глиною: картопляної толкушкой, паличкою для розмішування, калаталом і т.д. Необхідно мати баночки з водою для змивання глини.
При роботі дозвольте дитині відчути глину. Для цього спільно можна виконати наступні завдання:
закрийте очі і відчуйте шматок глини, подружитеся з ним. Який він? Гладкий? Рівний? Щільний? Опуклий? Холодний? Теплий? Вологий? Сухий? Важкий або легкий?;
відкладіть його і отщіпніте шматочок великий і поменше;
стисніть, розгладьте глину пальцями, тильною стороною руки. Після того як розгладили глину, обмацайте місце, де розгладили;
з'єднайте всі шматочки разом, щоб вийшов кульку;
проткніть глину;
потьопала по ній, пощупайте місце від ляпанця;
відірвіть шматочок і зробіть змію, стисніть в шматок.
Заняття з глиною до...
