p>
Якщо поєднати це поділ зі звичними віковими категоріями, предпубертатний період відповідає предподростковий або молодшому підлітковому, пубертатний - підлітковому, постпубертатний - юнацького віку.
Однак всі процеси дозрівання протікають вкрай нерівномірно і не одночасно, причому це проявляється, як на міжіндивідуальну, так і на внутрііндівідуального рівні (різні біологічні системи одного і того ж людини дозрівають не одночасно) [11].
Основні аспекти фізичного дозрівання - скелетна зрілість, поява вторинних статевих ознак і період стрибка в зростанні - тісно пов'язані один з одним. Підлітковий період характерний інтенсивним зростанням, підвищеним обміном речовин, різким посиленням роботи залоз внутрішньої секреції. Це період статевого дозрівання і пов'язаного з ним бурхливого розвитку і перебудови всіх органів і систем організму.
Підлітки в цьому віці здатні домогтися найвищих темпів розвитку фізичного потенціалу. Найбільш інтенсивно в цей період розвиваються силові показники і витривалість, а також удосконалюється система координації рухів. Важливо, щоб підлітки опановували системою координації рухів, що дозволить їм досягти високих показників при оволодінні туристичної технікою при проведенні пошуково-рятувальних робіт, а так само при освоєнні військово-прикладних вправ [1].
Статевим дозріванням обумовлені психологічні особливості віку: підвищена збудливість і відносна нестійкість нервової системи, завищені претензії, що переходять у нахабність, переоцінка можливостей, самовпевненість.
Потужні зрушення відбуваються у всіх галузях життєдіяльності дитини, не випадково цей вік називають перехідним від дитинства до зрілості, проте шлях до зрілості для підлітка тільки починається, він багатий багатьма драматичними переживаннями, труднощами і кризами. У цей час складаються, оформляються стійкі форми поведінки, риси характеру і способи емоційного реагування, які в подальшому багато в чому визначають життя дорослої людини, його фізичне і психологічне здоров'я, громадську та особисту зрілість [4].
Підлітковий вік (отроцтво) - це пора досягнень, стрімкого нарощування знань, умінь, становлення моральності та відкриттю Я raquo ;, набуття нової соціальної позиції, розвиток творческого початку.
Соціальне самовизначення і пошук себе нерозривно пов'язані з формуванням світогляду. Світогляд - це погляд на світ в цілому, система уявлень про загальні принципи і основи буття, життєва філософія людини, сума і підсумок всіх його знань. Пізнавальними передумовами світогляду є засвоєння певної і досить значної суми знань і здатність індивіда до абстрактного теоретичного мислення, без чого розрізнені спеціальні знання не складаються в єдину систему. Але світогляд - не стільки логічна система знань, скільки система переконань, що виражають відношення людини до світу, його головні цілісні орієнтації [6].
Становлення особистості включає в себе також становлення щодо стійкого образу Я raquo ;, тобто цілісного уявлення про самого себе. Образ Я - Складне психологічне явище, яке зводиться до простого усвідомлення своїх якостей або сукупності самооцінок. Питання хто я такий? Raquo; увазі не стільки самоопис, скільки самовизначення: ким я можу і повинен стати, які мої можливості і перспективи, що я зробив і ще можу зробити в житті? raquo ;. На це питання важко відповісти об'єктивно raquo ;, тому що кожна людина, залежно від контексту і ситуації бачить raquo ;, точніше, конструює себе по-різному.
Образ Я - Не просто відображення (у формі подання або поняття) якихось об'єктивно даних і не залежать від ступеня своєї усвідомленості властивостей, а соціальна установка, відношення особистості до самої себе, що включає три взаємозалежних компонента: пізнавальний - знання себе, уявлення про свої якості і властивостях; емоційний - оцінка цих якостей і пов'язане з нею самолюбство, самоповага і тому подібні почуття і поведінковий, тобто практичне відношення до себе, похідне від перших двох компонентів [12].
У психічній сфері цей віковий період характеризується прагненням до неординарних вчинків, спрагою змагань, тягою до творчості. У цьому віковому періоді розвиток творчих здібностей допомагає школярам самоствердитися, проявляти ініціативу і творчий підхід у різних видах діяльності. На підставі цього, розвиток творчих здібностей на заняттях ОБЖ є важливим елементом.
Підлітковий вік - вік проблем, міркувань і суперечок. Перебуває в розпалі свого дозрівання функція мислення починає проявляти себе з великою енергією, і мислення займає величезне місце в житті підлітка і юнаки. Вони закидають у школі вчителів питаннями, а вдома посилено думають над вирішенням деколи найважчих проблем. Дружити для них в значній м...
