лошеного голосного за словником;
синій (який?) туман - безударное закінчення ИЙ для дод. м.р., І.П. (граматичний аналіз, правило).
Літерні орфограми, пов'язані з фонетичним чергуванням.
Причиною більшості буквених орфограмм є фонетичне чергування голосних і приголосних звуків.
Граматична довідка (поняття про фонетичному чергуванні).
Фонетичне чергування пов'язано з нормами літературної вимови. Наприклад, в ненаголошеній позиції практично не вимовляється звук О (так зване московське «акання»); парні дзвінкі/глухі приголосні перед гучними приголосними оглушаются або озвончаются і т.д. При фонетичному чергуванні смислорозрізнювальне звук в сильній позиції чергується з зручним для вимови звуком в слабкій позиції (наприклад, ліс - ле (і) сной, ряд - ря (і) довой, береза ??- беріз (с) ка).
Сильної позицією для голосних є ударна позиція, а для більшості приголосних - позиція перед голосним.
Фонетичне чергування звуків не відбивається на листі: буквами позначаються тільки звуки в сильних позиціях (смислоразлічітельную звуки, або фонеми); відповідно, російське лист є фонематичним (смисловим), а не фонетичним (звуковим).
Примітка. Фонетичне чергування слід відрізняти від нефонетіческого чергування, яке не пов'язане з сильною або слабкою позицією звуку і відбивається на листі, наприклад: мити - мою, чергування И/О.
Прописна або рядкова буква.
Основним призначенням прописних літер є їх видільна функція.
З великої літери пишуться:
а) перші слова (початок тексту, цитати, пропозиції, в тому числі перші слова після крапки, питального або знака оклику, крапки);
б) власні імена та назви, в тому числі географічні, історичні, астрономічні, літературні назви; назви організацій, підприємств, документів, медалей, посад і звань та ін.;
в) офіційні слова (Надзвичайний і Повноважний Посол) і слова високого стилю (Батьківщина, Вітчизна, Людина).
Основною трудністю при вирішенні даних орфограмм є вибір прописних літер в складових іменах власних, а також відміну додатків від імен власних.
Наприклад: острів Нова Земля; Північний Льодовитий океан; вулиця Чисті ставки; вулиця Кам'яний міст.
У наведених прикладах слова вулиця, острів є додатками і пишуться з малої літери; слова Льодовитий і Земля є умовними назвами у складі імені власного і пишуться з великої літери; слова ставки і міст також входять до складу власної назви, але пишуться з малої літери, оскільки мають реальне значення (міст і ставки реально існують або існували колись).
Роздільна, злита і дефисном форма написання.
Вибір форми написання робиться шляхом лексико-граматичного аналізу слова, тобто є смисловим рішенням, наприклад:
Белоствольние - від білий стовбур, злите написання складного прикметника, утвореного із словосполучення; біло-рожевий - від білий і рожевий, дефісное написання складного прикметника, утвореного складанням основ.
У деяких випадках смислове рішення можна замінити більш простим формальним рішенням:
лісостеп - злите написання складного іменника при наявності сполучної голосної (формальна ознака новоутвореного слова);
хліб-сіль - дефісное написання складного прикметника при відсутності сполучної голосної.
При навчанні правопису велике значення мають розпізнавальні ознаки орфограмм, для кожного виду - свої.
Загальними розпізнавальними ознаками орфограмм є:
) розбіжність між звуком і буквою, між вимовою і написанням;
) «небезпечні» звуки і звукосполучення (букви і буквосполучення), їх запам'ятовування і постійну увагу до них;
) морфеми, їх виділення, прогнозування в них орфограмм і перевірка.
Для пишучого орфограмма завжди несе в собі задачу, яку треба вирішити дотримуючись: а) вимоги орфограмм, тобто вибору правильного написання з двох або декількох, що допускаються графікою; б) вимоги точної передачі сенсу, змісту думки.
Слід розрізняти теоретичні та практичні орфограми. Теоретичною вважається така орфограмма, яка може призвести до помилки, насправді ж ніколи не призводить до неї. Наприклад, теоретично, діти можуть написати дієслово «біжать» з буквою «д» - «бегуд», насправді ж така помилка малоймовірна. Однак, межа між теоретичними і практичними орфограммами умовна: багато орфограми, визнані в середніх і старших класах теоретичними, в початкових класах є практичними. Так, у по...
