ізних випробуваннях.
1.3 Фактори, що впливають на психологічну стійкість особистості
Психологічна стійкість особистості, розглянута нами як складне якісну освіту особистості, залежить від безлічі факторів. Внутрішні (особистісні) ресурси і зовнішні фактори (міжособистісна, соціальна підтримка) виділяються багатьма дослідниками. Так, Куликов розглядав ресурси особистості, підтримують її психологічну стійкість і адаптованість і тим самим сприяють виникненню та збереженню гармонійного настрою [14]. Це досить великий перелік факторів, що відносяться до особистісних особливостей і соціальному середовищі.
Фактори соціального середовища:
фактори, що підтримують самооцінку;
умови, що сприяють самореалізації;
умови, що сприяють адаптації;
психологічна підтримка соціального оточення (емоційна підтримка близьких, друзів, співробітників, їх конкретна допомога у справах).
Особистісні чинники:
. Відносини особистості (у тому числі до себе):
оптимістичне, активне ставлення до життєвої ситуації в цілому;
філософське ставлення до важких ситуацій;
впевненість, незалежність у відносинах з іншими людьми, відсутність ворожості, довіра до інших, відкрите спілкування;
терпимість, прийняття інших такими, які вони є;
почуття спільності, почуття соціальної приналежності;
задовольняє статус в групі і соціумі, стійкі, що задовольняють суб'єкта межлічностние ролі;
досить висока самооцінка;
узгодженість Я-реального і Я-ідеального.
. Свідомість особистості:
віра (у різних її формах);
екзистенціальна визначеність - розуміння, відчуття сенсу життя, осмисленість діяльності та поведінки;
установка на те, що можеш розпоряджатися своїм життям;
усвідомлення соціальної приналежності до певної групи.
. Емоції і почуття:
домінування позитивних емоцій;
переживання успішності самореалізації;
емоційно насичення від міжособистісної взаємодії, переживання почуття згуртованості, єдності.
. Пізнання і досвід:
розуміння життєвої ситуації та можливість її прогнозування;
раціональні судження в інтерпретації життєвої ситуації;
адекватна оцінка величини навантаження і своїх ресурсів; структурований досвід подолання важких ситуацій.
. Поведінка і діяльність:
активність у поведінці і діяльності;
використання ефективних способів подолання труднощів.
У цьому переліку вказані позитивні полюси якостей і факторів, що впливають на психологічну стійкість. При наявності цих факторів зберігається сприятливе для успішної поведінки, діяльності та особистісного розвитку домінуюче психічний стан і підвищений настрій. При несприятливому впливі домінуюче стан стає негативним (апатія, зневіра, депресивний стан, тривога), а настрій зниженим, нестійким.
Якщо фактори соціального середовища підтримують самооцінку, сприяють самореалізації, одержанню психологічної підтримки, то все це в цілому сприяє виникненню підвищеного настрою і підтримці стану адаптованості. Якщо ж фактори соціального середовища знижують самооцінку, ускладнюють адаптацію, обмежують самореалізацію, позбавляють людину емоційної підтримки, то все це сприяє виникненню зниження настрою і появи стану дезадаптированности" .
Висновки на чолі I
У першому розділі нами було проведено аналіз літературних джерел з проблеми розвитку психологічної стійкості особистості. Дана проблема є однією з найбільш складних і актуальних в сучасній науці.
Думки дослідників з цього питання неоднозначні. Багато авторів (В.С. Агєєв, Н.Д. Левітів, А.Є. Личко, В.Н. Мясищев, Л.Л. Рохлін та ін.) Визначають поняття стійкість шляхом співвіднесення його з іншими близькими за змістом поняттями - ригідність raquo ;, інертність raquo ;, консерватизм raquo ;. Так, В.С. Агєєв ставить дані поняття в один ряд, розглядаючи їх як явища одного порядку, що свідчать про здатність соціального стереотипу успішно чинити опір будь-якої інформації, спрямованої на його зміну. ??
Л.Л. Рохлін проводить відмінність між поняттями стійкість і ригідність raquo ;, розглядаючи особистість я...
