ціально-психологічний можуть регулюватися свідомо. Включення свідомості та емоційно - вольової сфери в регулювання взаємодії забезпечує в більшій чи меншій мірі сумісність людей.
Було б неправильно думати, що між усіма рівнями сумісності існують чіткі відмінності - їх так само складно визначити, як усі властивості, якості в психічної організації особистості людини.
Як вірно зауважив М.І. Сетров, питання про сумісність двох елементів виникає тоді, коли між ними є відмінності. У цьому випадку з'ясування сумісності зводиться до встановлення спільності з яких-небудь параметрами, властивостями або по суті. Тому психологічне подібність або відмінність індивідів має особливе значення для характеристики сумісності.
Сумісними можуть будь-які психологічні властивості людини від сенсомоторних якостей до ідеологічних поглядів. В силу того, що у людини є дуже великі пристосувальні можливості, а, також враховуючи сучасні можливості навчання і виховання, в даний час деякі дослідники не схильні відводити сумісності вирішальну роль в цілісній групової діяльності.
Тип групової діяльності здатний впливати на зміст складових сумісності, і цим обумовлюється різноманітність визначень феномена сумісності.
Аналіз матеріалів дослідження в командах ігрових видів спорту дозволив виявити чотири «плану» (вимірювання) сумісності.
) сумісність, яка грунтується на зіграності, спрацьованості партнерів (обумовлена ??тривалим, іноді багаторічним їх взаємодією);
) операційно-рольова сумісність (в її основі хороше розуміння партнерами задумів і дій один одного в різних ігрових епізоду?? безвідносно до тривалості попередніх спільних тренувань);
) сумісність в особистісних рисах (грунтується на взаємній відповідності особистісних рис партнерів);
) сумісність в ігровому спілкуванні (проявляється в задоволеності партнерів міжособистісними відносинами, що складаються між ними в ситуаціях спортивної діяльності).
Феноменом протилежним сумісності, є несумісність людей. Обозов Н.Н. вважає, що психологічна несумісність - це нездатність в критичних ситуаціях зрозуміти один одного, не синхронність психомоторних реакцій, відмінності в увазі, мисленні та інші вроджені та набуті властивості особистості, які перешкоджають спільній діяльності.
Несумісність партнерів може відображатися не стільки на їх самопочутті, скільки на результатах, що досягаються ними при спільній діяльності.
Якщо в сумісності проявляється гармонізація міжособистісних відносин, то іншою формою їх вираження може служити конфлікт. У соціальній психології існують різні точки зору у визначенні конфліктів та їх класифікації. Так, Н.В. Гришина розглядає конфлікт як усвідомлене перешкоду в досягненні цілей спільної діяльності, як реакцію на грунті несумісності характерів, несходства культурних основ і потреб.
К.К. Платонов визначає конфлікт як усвідомлене протиріччя між спілкуються особистостями, яке супроводжується спробами його дозволу на тлі емоційних відносин. А.А. Єршов під конфліктом розуміє дію протилежних, несумісних в даній ситуації мотивів, інтересів, манери поведінки.
Індивідуально - психологічні особливості особистості як причину конфлікту викликаються при різних властивостях темпераменту учасників спільної діяльності, моральному і моральному неспівпаданні, тобто при несумісності.
Конфлікт, як крайня форма негативних взаємин, загострює всі суперечності і незгоди, підвищує емоційну збудливість і психічну напруженість конфліктуючих особистостей.
Не завжди конфлікти мають негативні наслідки. У певних ситуаціях, коли негативні взаємини між людьми контрольовані, конфлікти допомагають згуртуватися, мобілізують волю, розум на вирішення важливих питань, спонукають до пошуку нових шляхів вирішення проблем, дозволяють людям краще зрозуміти один одного. Але бувають ситуації, коли зіткнення між членами групи небажані, і краще вчасно попередити або не допустити розвиток конфлікту.
Важливо зауважити, що конфлікт вимагає обов'язкового дозволу, інакше нормальна робота і життя групи стають неможливими. Вирішення конфлікту призводить до розрядки, спаду напруженості, перемикання уваги учасників конфлікту на виконання своїх безпосередніх обов'язків.
Дослідження, проведені, психологами ЛДУ, дозволили розрізнити явище «сумісності» і «срабативаемості». Ефект сумісності частіше виникає в умовах особистих відносин, а ефект срабативаемості є результатом ділових відносин і пов'язаний з якою-небудь діяльністю: трудової, спортивної, навчальної і т.д.
срабативаемості називають єдність взаємодій членів групи в умо...
