е Пізнання.
Об'єкт - ті, на что спрямована пізнавальна актівність суб'єкта.
Практика - предметно-Речовий діяльність, что спірається на надбані людством знання.
Скептицизм - філософська Концепція, что піддає сумніву можлівість достовірного Пізнання світу ї Існування надійного крітерію істини.
суб'єкт - джерело пізнавальної актівності.
Питання та Завдання для самоконтролю.
1. Яким чином відбувається процес взаємодії суб'єкта и об'єкта в процесі Пізнання?
2. Що таке агностицизм и Яким чином ВІН пов'язаний Із скептицизмом?
3. Що таке інформація? В чому Полягає ее зв'язок Із знанням? В чому різніця между ними? p> 4. В чому самє Полягає двоєдність Пізнання людиною світу?
5. Чі існує абсолютна істина?
6. Поясніть, як ві розумієте віслів Джордано Бруно: "Пізнання НЕ знає пересічення"?
7. Які існують методи наукового Пізнання?
8. Які принципи наукового Пізнання Вам відомі?
Література
Основна:
Алексєєв В.П., Панін А.В. Філософія. Підручник. - М.: Проспект, 1999. - С. 117-146; 187-230; 321-342. p> Введення в філософію: Підручник для вузів. У 2-х ч. Фролов І.Т., Араб-Огли Е.А., Ареф'єва Г.С. та ін - М.: Политиздат, 1989. - Ч.2. - С. 318-415. p> Введення в філософію: Навчальний посібник для вузів. Авт. кол. Фролов І.Т. та ін. - М.: Республіка, 2003. - С.452-484. p> Канке В.А. Філософія. Історичний і систематичний курс: Підручник для вузів. - М.: Логос, 2002. - С. 167-193. p> Філософія: Навчальний посібник/за ред. Надольний І.Ф. - К.: Вікар, 1997. - С.261-335. p> Філософія: Підручник/за ред. Бичко І.В. - К.: Вища школа, 2001. - С.162-192. p> Філософія: Посібник для студентов Вищих Навчальних Закладів Проічепій Є.М., Черній А.М., Гвоздецький В.Д., Чекаль Л.А. - К.: Академія, 2001. - С.292-316. p> Додаткова:
Гуревич П.С. Основи філософії: Підручник - М.: Гардарики, 2000 - С. 204-225.
Дротянко Л.Г. Фундаментальним та прикладні знання як соціокультурна и праксеологічна проблема: Монографія. - К.: Четверта хвиля, 1998. - С. 94-170. p> Шаповалов В.Ф. Основи філософії. Від класики до сучасності, вид. 2-е, доп: Навчальний посібник для вузів. - М.: ФАИР-ПРЕСС.2000. - С.414-456. p> Першоджерела
Бекон Ф. Новий Органон - Соч. У 2-х т. - М.: Думка, 1978. - Т.2. - С.12 - 19. p> Гегель Г.В.Ф. Філософська пропедевтика// Роботи різних років. У 2-х т - М.: Думка, 1970. - С. 11 - 15. p> Кант І. Критика чистого розуму - Сімферополь: Реноме, 1998 - С.72 - 75.
Світ філософії: Книга для читання. У 2-х ч. М.: Думка, 1991 - с.498 - 499; 508 - 509; 543 - 549. p> Рассел Б. Людське Пізнання. Його сфери та межі. - М.: Думка, 1997. - С.158 - 174. br/>
Суспільство - складенні ї організоване ціле,
продукт Дії всезагального закону Формування
більш складаний та гармонійніх систем.
О.Конт
14. Предмет СОЦІАЛЬНОЇ філософії
Метою тими є ввести студентів у предмет СОЦІАЛЬНОЇ філософії. Це означає, що треба зрозуміті заподій Зародження Суспільства, рушійні сили его становлення и развития. Ключові Поняття: суспільство, соціальна діяльність, суспільне буття, Суспільна свідомість, соціальна структура Суспільства, історична періодізація суспільного розвітку.
Тему слід розкрити через Розгляд Наступний живлення:
1. Предмет и структура СОЦІАЛЬНОЇ філософії.
2. Структурованість СОЦІАЛЬНОЇ системи. p> 3. Історична періодізація суспільного розвітку.
Предмет и структура СОЦІАЛЬНОЇ філософії
Пріступаючі до РОЗГЛЯДУ Першого питання тими, студентам треба звернути уваг на ті, что вивченості материал історико-філософського вступаючи та філософської пропедевтики, Який увійшов до 1-го модуля, є фундаментом для Дослідження сутності Суспільства. Треба засвоїті найбільш Загальні основи Виникнення, Функціонування та розвітку Суспільства як системи конкретно-історічніх форм СОЦІАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ людей, їх груп. Це и складає спеціфіку СОЦІАЛЬНОГО Пізнання, СОЦІАЛЬНОЇ філософії в цілому.
Питання "Що таке суспільство? В чому Полягає его сутність? "- Не Нові. ПРОТЯГ століть, з моменту Зародження наукового Пізнання, людство робіло СПРОБА відповісті на ці питання, зрозуміті спеціфіку суспільніх Явища, характер зв'язку между людиною й суспільством. Це нашли свое відображення в різніх концепціях. Осмислюючи світ, люди намагаліся зрозуміті Зміст и мету свого Існування, відповісті на питання, що таке суспільство, чому відбуваються его Зміни, яка роль людини, ее свідомості в цьом процесі.
Розкрити тезу, что в розумінні Суспільства, его сутнісніх засідок існують різноманітні Теорії. Чі НЕ дере в цьом були Античні Мислителі (Платон, Арістотель, Епікур та ін.) Зі своими теоретичності уявленнямі про Соціум як систему співбуття людей. Фундаментальним тезою грецької ідеї держави булу гармоні...
