>
Інтенсивність статевого потягу в цьому віці надзвичайно велика.
Сексуальна активність носить характер насамперед експериментування з новою для підлітка функцією, різко вмешивающейся в його переживання і відносини.
Переживання сексуального потягу в цьому віці тільки відливається у форму зрілої еротики.
Реальність така, що вибух пубертатної сексуальності відбувається при вкрай непідготовленій свідомості (через відсутність належного статевого виховання і освіти на більш ранніх етапах розвитку). Вперше одержувані в цьому віці відомості про реальних сексуальних відносинах часто виробляють ефект «бомби, що розірвалася» і викликають крайні форми емоційного реагування (неприйняття, обурення, відраза, потрясіння).
Сексуальність в цьому віці ще ізольована від інших складових любові: сексуальне свідомість тільки формується і сексуальність шукає своє місце.
Пубертатна мастурбація - це, за визначенням Г.С. Васильченко, сурогатний спосіб зняття або пом'якшення проявів фізіологічного дискомфорту, який породжується не знаходить адекватного задоволення біологічною потребою. Хоча ще в 1786 р Дж. Хантер підкреслював її фізіологічну нешкідливість, міф про підліткової мастурбації як про «чоловічий хвороби» або «чоловічий розбещеності», що приводить до хвороб виявляється живим донині. Безперечний ж шкоду приносять якраз залякування: викликане ними почуття провини і збитку може істотно ускладнити сексуальне життя і через багато років.
За даними Г.С. Васильченко і З.В. Рожановской, підліткова мастурбація найбільш часто зустрічається серед сексуально здорових в майбутньому чоловіків і жінок і найбільш рідкісна у страждаючих в майбутньому сексуальними порушеннями.
Пов'язані з мастурбацією психологічні конфлікти притаманні в набагато більшому ступені чоловікам (хлопчикам), ніж жінкам (дівчаткам), може бути тому, що жінка при мастурбації нічого не втрачає, а «розтрата сімені» в християнській моралі розцінювалася як більш тяжкий гріх, ніж навіть прілюбодеяніе.
Залякування лягають на підготовлений грунт, тому і самі підлітки бувають збентежені і стурбовані тим, що з ними відбувається, намагаються боротися з цим. Внутрішні конфлікти, пов'язані з самою мастурбацією, з вистежування, залякуваннями і осудами з боку дорослих, можуть досягати невротичного рівня.
Підліток потребує лише розуміючому відносно дорослих, припинення залякувань і осуду. Від дорослих потрібно повагу до почуття інтимності підлітка.
Сексуальні ігри. Найчастіша форма - сексуальні розповіді і небилиці, підглядання за представниками іншої статі, малюнки сексуального змісту і т.д.
Якими б не були сексуальні ігри, основний їх зміст - експериментування в контексті спілкування, що й відрізняє їх від мастурбації як такої.
Початок статевого життя. Хоча, як кажуть, «кращий спосіб статевого життя молоді - стриманість», самі молоді люди так не думають.
Педагогів і вихователів часто цікавлять конкретні «рецепти» поведінки в конкретних ситуаціях: «Що робити, коли ...?» Але скласти такий «рецептурник» сексуальної педагогіки неможливо: як би він не був великий, він не зможе вичерпати різноманітності реальних ситуацій, визначених як якоїсь специфічністю, але і тим, хто саме в них бере участь. У кінцевому підсумку це питання творчості вихователя. Єдине, що виразно правильно - це абсолютна недоречність колективного обговорення і осуду нехай навіть дуже небажаного поведінки окремих підлітків «по свіжих слідах», що сталося. Подібна тактика, здійснювана за принципом «поки грім не вдарить, мужик не перехреститься», спрацьовує прямо протилежним намірам вихователя чином. Аудиторія, особливо в умовах активного обговорення, завжди роздвоюється у своєму ставленні: навіть при щирому обуренні вчинком зберігається вікова та групова близькість до «провинився», тим більше коли він і сам щиро переживає те, що трапилося. Крім того, увага до небажаного поводження взагалі сприяє до його закріплення. Якщо обговорення все ж дійсно необхідно. Його краще провести, коли вщухнуть пристрасті і якомога делікатніше, не переводячи осуд вчинку в цькування підлітка.
Формування сексуальної орієнтації. Сексуальний потяг може бути гетеросексуальним - спрямованим на людей протилежної статі - і гомосексуальним - спрямованим на людей тієї ж статі. Критичним періодом формування тієї чи іншої спрямованості вважається підлітковий вік. У кінцевому підсумку це питання про те, чи увійде людина в число провідних властивий більшості сексуальний спосіб життя або буде ставитися до сексуальної меншини, чиє сексуальне життя формулюється поняттям гомосексуальність, або, нарешті, його сексуальна орієнтація буде двоїстою, невизначеною - бісексуальної.
Хоча періо...
