й, духовний розвиток, створює умови для организации продуктівної праці, відкріває возможности всебічного Виявлення и развития індівідуальніх, здібностей, Запитів та інтересів дітей.
Отже, можна сделать Висновки, что вихователь загонів особливую Рамус слід пріділяті основних способів та прийомо организации ігрової ДІЯЛЬНОСТІ. Тому, пропоную деякі рекомендації, относительно Впровадження ефективних відів ігрової ДІЯЛЬНОСТІ.
ВИСНОВКИ
Проаналізувавші наукову вітчізняну та зарубіжну літературу з проблеми дослідження, можна Сказати, что Ігрова діяльність є вагом ськладової в организации роботи дитячого табору.
Ігрова діяльність сегодня розглядається як Важлива фактор найповнішого Розкриття здібностей молодших школярів та розв'язання різноманітніх освітніх проблем, создания цілісної системи поиска та виховання творчо обдарованої особистості. Тобто, ігри безпосередно вплівають на безперервне и свідоме духовне вдосконалення и самовизначення дітей.
Гра, яка в таборі обов язкова, природно добудовують Незаповнені проміжкі становлення особистості. Свобода и можлівість Вибори Улюблених зайняти у ігровій ДІЯЛЬНОСТІ благотворно впліває на молодших школярів. При цьом использование ігрової ДІЯЛЬНОСТІ дітей у форме дозвілля спріяє вільному спілкуванню у середовіщі ровесніків, з Якими дітина считает собі найтісніше пов язань и авторитет якіх для неї безперечно. У тієї ж годину, переживання успіху віклікає позитивне ставленого до Творчої ДІЯЛЬНОСТІ, спріяє набуттю Певного життєвого досвіду, навічок Самостійної ДІЯЛЬНОСТІ и поведінкі, тобто поступово здійснюється становлення тихий властівостей и якости, Які є ськладової Творчої особистості.
Ігрова діяльність має Великі возможности для прілучення дітей до формирование особистості. Величезна розмаїтість ігрових методик и прійомів дозволяє робіті це найбільше всебічно. ОБСЯГИ цієї РОБОТИ НЕ дозволяє розповісті про всі Можливі использование ігрової ДІЯЛЬНОСТІ в таборі, та ее Вплив особістісній розвиток молодших школярів. З урахуванням ціх Положень педагогічний колектив табору має Розробити систему ігрової ДІЯЛЬНОСТІ, а керівництво Опис табору винне надаті методичну допомогу и Здійснювати контроль за проведення І якістю цієї роботи, різносторонність ее змісту, и ее спрямованість на розвиток молодших школярів.
необходимо, щоб вона охоплювала етичне, естетичне, Фізичне, трудове виховання.
Проведене нами дослідження доводити, что использование ігрової ДІЯЛЬНОСТІ во время оздоровлення дітей в ДОТ є необхідна для ефективного СОЦІАЛЬНОГО розвитку особистості.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Алісійчук О. С. Морально-естетичне виховання молодших школярів.- К. Академія, 2001. - 160 с.
2. Братчук О., Проскуріна Є. Святкове літо.- Харків: «Торсінг +», 2005.- 144 с.
3.Байбородова Л. В. Виховна робота в дитячому заміському таборі Л. В. Байбородова, М. І. Рожков.- Ярославль lt; # justify gt; 7. Жуков М. Н. Рухліві ігри.- М.: Академія, 2000. - 160 с.
8. Методичний посібник для підготовкі вожатих./Упоряд. М. М. Будільнікова.- Вологда, 2007. - 216с.
. Методика роботи в літньому оздоровчому таборі: Навч. посібник/Є. І. Коваленко, А.І. Конончук, І. М. Пінчук, В. М. Солова.- К.: ІЗМН - 1997. - 280 с.
. Організація літнього відпочинку дітей та молоді. У 2 Частинами/Харченко С. Я., Ваховській Л. Ц., Кратінов, Кратінова В. О. - Луганськ: «Альма-матер», 2003. - 244 с.
. Семиченко В. А., Заслуженюк В. С. Форма организации дозвілля дітей та молоді: Метод. Матеріали до тренінгу/За ред. І.Д. Звєрєвої.- К.: Наук. світ, 2004. - 58 с.
. Сісоєва М. Є. Організація літнього відпочинку дітей: навч.- Метод. посібник/М. Є. Сісоєва .- М.: гуманитарно видавничий центр ВЛАДОС, 1999. - 176 с.
. Титкова Т. В. Настільна книга вожатого в дитячому оздоровчому таборі.- Ростов н/Д: «Фенікс», 2003. - 320 с.
. Тихенко Л. В., Бабич В. Г., Доценко Т. М. І знову літо! Організація літніх оздоровчих таборів та навчання дітей-лідерів: [методичний посібник] Л. В. Тихенко, В. Г. Бабич, Т. М. Доценко.- Біла Церква, 2009. - 256 с.
. Ткачук Т. Ігротерапія, як способ Підвищення пізнавальної актівності К.: Палітра педагога.- 2002. - №3.- С. 5-10
. Фрідман М. Г. Спортивно-оздоровча робота в дитячих таборах. Книга для організаторів позакласної роботи.- М.: Просвещение, 1991. - 207 с.
. Шевченко О. В. Рухліві ігри та забави. Навчально-методичний посібник для студентов факультетів фізичного виховання.- Кіровоград: РВВ КДПУ імені...
