о типологію і розглянути ряд досліджень присвячених даному питанню. У даній главі ми прийшли до висновку, що актуальність нашого дослідження велика, так як немає єдиної точки зору на поняття креативність .
У другому параграфі ми розкривали роль креативності в педагогічному процесі, його актуальність. Так само нами були розглянуті такі поняття як креативна педагогіка і креативне освіту raquo ;. Нами були виділені пріоритетні тенденції розвитку креативної педагогіки і визначені основні умови реалізації креативного освіти .
Результатом нашої роботи став розроблений майстер-клас з розвитку креативності для викладачів і студентів педагогічних спеціальностей.
На наш погляд дана розробка має практичну користь в педагогічній практиці, оскільки дозволяє підвищити рівень креативності викладацького складу.
Список використаної літератури
1. Анастазі, А. Психологічне тестування. Кн.2: Пер. з англ [Текст]/Под ред.К.М. Туревич, В.І. Лубовского - М .: Педагогіка, 1982. - 365 с.
. Богоявленська, Д.Б. Психологія творчих здібностей [Текст]/Д.Б. Богоявленська.- М .: Видавничий центр Академія, 2002. - 320 с.
. Богоявленська, Д.Б. Проблеми діагностики креативності [Текст]/Д.Б. Богоявленська/Журнал практичного психолога.- 2007. - №3.- С.133-148.
. Венгер, Л.А. Педагогіка здібностей [Текст]/Л.А. Венгер.- М .: Знання, 1973. - 117 с.
. Гальперін, П.Я. До психології творчого мислення [Текст]/П.Я. Гальперін//Питання психології.- 1982. - №5.
. Готсдінер, А.Л. До проблеми багатосторонніх здібностей [Текст]/А.Л. Готсдінер/Питання психології.- 1991. - №4.
. Дружинін, В.Н. Психологія загальних здібностей [Текст]/В.М. Дружінін.3-е вид.- СПб .: Питер, 2008. - 368 с.
. Дружинін, В.Н. Експериментальне успадкування формує впливу мікросередовища на креативність [Текст]/В.М. Дружинін//Психологічний журнал.- 1994. № 4. - С.15-21.
. Імаметдінова, Р.Я. Креативні здібності дітей [Текст]/Р.Я. Імаметдінова//Обдарована дитина.- 2006. - № 6. - с.99-101.
. Красило, Т.А. Взаємозв'язок рівня креативності та ставлення до продуктів творчої діяльності [Текст]/Т.А. Красило//Психологічна наука й освіту.- 2005. - №3 - с.56-67.
. Киштимова, І.М. Псіхосеміотіка креативності [Текст]/І.М. Киштимова - Іркутськ .: Наука, 2008. - 267с.
. Лубовский, Д.В. Діагностика креативності дошкільників [Текст]/Д.В. Лубовский//Психологія навчання. 2005. - №8, с.82-87
. Маркова, А.К. Психологія праці вчителя: Кн. для вчителя [Текст]/А.К. Маркова.- М .: Просвещение, 1993. - 246с.
. Маркова, А.К. Формування інтересу до навчання у школярів [Текст]/А.К. Маркова.- М .: Педагогіка, 1986. - 179 с.
. Маркова, А.К. Психологічні особливості індивідуального стилю діяльності вчителя [Текст]/А.К. Маркова, А.Я. Ніконова//Питання психології. 1987. - № 5.
. Пономарьов, Я.А. Психологія творчого мислення [Текст]/Я.А. Понамарьов - М .: Академія пед. наук, 1960. - 197с.
. Пономарьов, Я.А. Психологія творчості: перспективи розвитку [Текст]/Я.А. Пономарьов//Психологічний журнал.- 1994 - № 6. - С.38-50.
. Практичний інтелект [Текст]/під. ред.Р. Дж. Стернберга.- СПб .: Питер, 2002. - 272 с.
. Рждественская, Н.В. Креативність: шляхи розвитку [Текст]/Н.В. Різдвяна - СПб .: Питер, 2006. - 178 с.
. Стрейнберг, Р. Інвестиційна теорія креативності [Текст]/Р. Стрейнберг, В. Григоренко//Психологічний журнал. Том 19. - 1998. - №2
. Тунік, О.Є. Діагностика творчого мислення [Текст]/О.Є. Тунік - М .: Парус, 2006. - 352с.
. Хабібулліна, Л. K. Сучасна освіта: проблеми і перспективи [Текст]/під ред.Г. Г. Габдуллина. Казань: РІЦ Школа raquo ;, 2005. - 384с.
. Хільгенхегер, Н. Йоганн Фрідріх Гербарт [Текст]/Н. Хільгенхегер//Перспективи: питання освіти. Мислителі освіти. М, 1994. Т.2.- № 1-2 (87-88).
. Холодна, М.А. Психологія інтелекту: парадокси дослідження [Текст]/М.А. Холодна. СПб .: Питер, 2002 г. - 272с.
. Ярмакеев, І.Е. Соціокультурна спрямованість педагогічної освіти [Текст]/І.Е. Ярмакеев//Матеріали Приволзької регіональної науково-практичної конференції.- Казань: Казанський державний університет им.В.И. Леніна, 2005. - 323с.
