основі, І, як наслідок, можлівість розв язання БІЛЬШОГО числа завдань. Тут немає механічного поєднання підручника и звічайна шкільного зошита. Такі зошити НЕ только інформатівні, смороду організовують самостійну роботу учня. Пропонуючі віконаті ті або інш?? Завдання на розлінійованому пространстве, смороду вімагають від учня особлівої відповідальності за ті, щоб написання слів Було адекватне по значімості друкованне.
Як Висновок, можу Сказати, что логічне мислення лежить в Основі здібностей людини, є умів навчання, набуття знань, формирование вмінь и навічок. Без мислення Неможливо нормальне життя ні особистості, ні Суспільства.
Список використаних джерел
1.Барташнікова І. А., Барташніков О. О. Розвиток сенсорних здібностей у дітей 5-7 років.- Т .: Богдан, 1998. - 118 с.
.Бутенко А., Шалунова В. Деякі методи вирішення логічних завдань - http://irinagorbunova.ucoz/load/0-0-0-71-20?
3.Ващенко С. П. Розвиток логічного мислення молодших школярів.- Http://hlebsool.donetskedu/ru/article/rozvitok-logichnogo-mislennya-molodshikh-shkolyari - 2.html
.Коршунова О. В. Інформатика 2-4 класи: Навчально-методичний посібник.- Х .: ФОП Співак Т. К., 2008. - 368 с.
.Ліхва А. В., Фастова Н. В. Логіка. 2, 3, 4 класи. Розробки зайняти - Х .: Вид. група Основа raquo ;, 2008. - 268с.
.Люблінская А. А. Вихователю про розвиток дитини. Изд. 2-е, испр. і доп. М .: Просвещение, 1972. - 112 с.
.Мітнік О. Логіка: 1, 2, 3 роки навчання - http:// valentina.ucoz.ua/load/logika/3_klas/o_mitnik ... 4 .../59-1-0-564
.Тіхоненко О. О. Весела абетка як засіб розвитку логічного мислення дошкільнят та молодших школярів.- Компютер у школі та сімї.- К .: Фенікс, 2007 №7 (63).- 56 с.
.Тутор В. Програмування на різних мовах програмування - http://proger.ua/index.php/algoritmy/18-tipy-logicheskikh-zadach-i-ikh-primery
.Скворчевська О. В. Ігрові методики роботи з учнямі 1-4 класів.- Х .: Вид. група Основа raquo ;, 2007. - 208 с.
.Черновалова Н.Л. Логіка на уроках в початкових класах -http: //moippo.mk.ua/attachments/article/224/_D0BCpdf.pdf
