о вступати по своєму розумінню, що батьки розцінюють як непослух.
Конфлікти серед учнів відбуваються досить. Напевно основні приводи конфліктів між учнями - заздрість, грубість, хамство, жорстокість, озлобленість, агресивність. Найбільше часто конфлікти відбуваються в 8-9 класах в так званий перехідний вік. Конфлікти у підлітковому середовищі характерні для всіх часів і народів. Сьогодні причиною серйозного конфлікту може стати суперечка між представниками різних музичних культур, між уболівальниками різних спортивних команд. Дитяча жорстокість - явище суспільне. Один з парадоксів світової педагогіки полягає в тому, що дитина набагато більше дорослого схильний спокусі стадності, невмотивованої жорстокості.
Конфлікти між учнями напевно зжити можна. У школі відбувається нормальна соціалізація особистості підлітка і залежно від того наскільки успішно протікає цей процес, (виховання духовних, моральних цінностей) знижується або зростає частота конфліктів між школярами. Адже не випадково в одинадцятому класі конфліктів значно менше, ніж у дев'ятому.
Говорячи про конфлікти між учнями, ми вже торкнулися другий клас конфліктів - конфлікти всередині молодіжного середовища. Розглядаючи такі конфлікти, спробуємо розділити саму молодіжну групу.
Багато підлітково-молодіжні групи соціально нейтральні або визнаються суспільством. Інші ж носять виражений антигромадський характер. Виділяють такі види молодіжних груп:
. Випадкова група - наприклад, затівають бійки на дискотеках, стадіонах і в інших місцях, проте має свої неписані групові норми і цінності. Причому входження у випадкову групу сприймається як сигнал про звільнення від соціального контролю. Крім цього, добре відомо, що дії, вчинені індивідом в натовпі, здаються йому анонімними, як би не особистими діями.
. Ретрістская група (під ретрізмом в соціології та психології розуміється прагнення до відходу від дійсності, від життєвих труднощів. Крайній варіант відходу від дійсності - це суїцид). Звичайне заняття ретрістскіх груп - безцільне проведення часу, сумнівні розваги, токсикоманія і наркоманія.
. Агресивна група - заснована на найбільш примітивних уявленнях про ієрархію цінностей і мінімумі культури. Вона дійшла з глибокої давнини до наших днів практично в незмінному вигляді. Характерними особливостями агресивної групи є жорстока ієрархічна структура, сильне груповий тиск на її учасників, серйозні санкції за порушення групових норм, психологічною основою яких є різке протиставлення: «ми - вони».
В угрупованні підліток проходить своєрідну школу помилкового колективізму, ризику, романтики, підлості і жорстокості. Тут його підтримують матеріально, переконують, що він «все може». Такі «зграї» обгрунтовано називають «молодіжними бандами».
Сама підліткова середу дуже агресивна. Відносини нерідко будуються на неохайності, приниженні слабких, а то й відвертої жорстокості. Непотрібні сім'ї та школі діти стають ізгоями суспільства, тероризують оточуючих, грабують і гвалтують.
У чималого числа молодих людей відсутня чітко виражена особистісна самоідентифікація, сильні поведінкові стереотипи, що зумовлюють деперсоналізацію установок.
Кримінальні наслідки демонстрації по каналах засобів масової інформації сцен жорстокості і насильства, як показують соціологічні дослідження, тісно пов'язані з психологічної схильністю дітей, підлітків та молоді до наслідування особливо вподобаним кумирам.
Регулярне споглядання підлітками супергероїв, яким не страшні ніякі бійки і побоїща, формує нерідко переконання, що тільки за допомогою сили можна домогтися життєвого успіху. Причому дівчата не набагато відстають у проявах жорстокості від юнаків. Зараз діти і підлітки нерідко опиняються перед вибором: ким стати - жертвою або злочинцем. Багато хто вибирає другий шлях. Або їх змушують старші.
Взагалі, як вважав Л. Козер, конфлікт усередині групи може сприяти її згуртуванню. «Далеко не всі різновиди конфлікту сприятливі для внутрішньогрупової структури, так само як не у всякій групі можуть знайти застосування об'єднуючі функції конфлікту. Та чи інша роль конфлікту у внутрішньогрупової адаптації залежить від характеру питань, що становлять предмет спору, а також від типу соціальної структури, в рамках якої протікає конфлікт ».
У молодіжних компаніях дуже часто висміюються такі якості, як чуйність, уважність, чуйність і доброта, так як заперечуються загальнолюдські якості.
Більшість конфліктів між молодіжними угрупуваннями відбуваються просто через розділення лідируючих позицій (хто головніший). Такі конфлікти явно усвідомлені, диктуються лідерами груп, високо інстітуалізірованни, а відп...
