рузями.
Хтось насолоджується урочистій тирадою на свою честь, комусь приємніше просто посмішка коханої людини. Один жевріє славою і визнанням, інший - маючи багато, прагне до самотності. Безсумнівно одне: у процесі фізичного і емоційного спілкування, взаємодії, при всьому різноманітті його форм і результатів, людина отримує щось дуже важливе, відчуваючи себе потрібним, оціненим, затребуваним і улюбленим.
Різні за ступенем вираженості і перевагу з точки зору суспільства, ці контакти можуть бути однакові за значимістю або наданому дії на індивідуума. І голос мами в темряві, і заробітна плата, і повагу дітей, і подолання труднощів є дуже важливими моментами в життя людини. Вони підтверджують, що наші якості, наші вчинки і емоції помічені, схвалені і визнані. Ці маленькі події та реакції суспільства пояснюють і виправдовують наше існування, підтверджують нашу потрібність і затребуваність, складають нам ціну.
Тому будь-яка взаємодія, будь-який контакт, передбачає двосторонню спрямованість і відповідає формулі В«дія - реакція на дію В», свідомо чи несвідомо, несе в собі оцінний аспект. Іншими словами, оцінка - це визнання якостей і властивостей особистості. p> Не варто однобоко тлумачити поняття В«оцінкаВ». Це не обов'язково схвалення позитивних якостей особистості, скоріше воно звучить як В«ПоміченіВ», очевидно, що оцінювані якості, з точки зору В«великого соціуму В», можуть бути і позитивними і негативними.
Оцінку особистості несуть в собі думку, судження, констатація факту, так і жест, вираз емоцій, вчинок і навіть спогади про них. Поняття В«оцінкаВ» вміщує в себе не тільки позитивний, а й негативний відтінок значення. Звичайно, для індивіда краще позитивна оцінка, як стимулююча його ріст і розвиток, але і негативна оцінка - це теж факт поміченими і визнання певних якостей і властивостей особистості, а значить, може бути не менш значима і необхідна. Таким чином, подарунок до дня народження - це оцінка, посмішка незнайомки - оцінка, лист - оцінка, підпорядкування, повагу, схвалення, ненависть - теж оцінка.
Оцінка - суто людський фактор. Саме по собі подія (призначення на посаду, перемога у змаганні, втрата або придбання друзів) не є оцінкою, скоріше воно формує передумови і можливості для оцінювання індивіда іншими людьми або себе самого, тому в певній ситуації люди є джерелами оцінки.
З іншого боку і сама людина може бути джерелом оцінки. Долаючи труднощі, перемагаючи біль або втома, фантазуючи і наділяючи себе іншими якостями, індивід підвищує свою значимість у власних очах - і це теж є оцінкою. Оцінку особистості з боку соціального оточення назвемо интерперсональной, гетерогенної, а сформовану самим індивідом - интерперсональной аутогенним.
Джерело оцінки може бути сильним або слабким, які мають більша і менше значення для особистості, залежно від чого і оцінка буде володіти тими чи іншими властивостями. Постулируем, що будь-яка оцінка має трьома властивостями: кількість, якість і значимість. Всі ці властивості у різних оцінках можуть бути виражені в різному ступені. Кількість оцінки характеризується частотою її появи.
У трансакції: В«Привіт. Як справи? »« Привіт. Нормально В» оцінка В«Привіт. Нормально В»просто визнає існування співрозмовника, причому форма оцінки - стандартна, а дві сторони можуть взагалі бути мало знайомі. Властивості цієї оцінки - певна кількість (залежно від частоти виникнення подібної оцінки), низька якість, і практично нульова значимість, тобто це більшою мірою кількісна оцінка.
Якість оцінки найчастіше визначається формою, в якій ця оцінка була дана: підвищення зарплати, обгрунтоване і обдумане резюме, допомогу в роботі.
Значимість оцінки залежить від особистості, цю оцінку що дає (вчитель, чоловік, дружина, друг, авторитетна людина ...). Чим вище значимість людини або групи, тим вище значимість оцінки.
Потрібно враховувати, що В«кількіснаВ» оцінка володіє взагалі незначна, у великих - має певну вагу. Одна якісна оцінка може бути вище сотень кількісної, а одна значуща оцінка краще багатьох і якісних і кількісних (таб.1.1.).
Постійна, невтомна спрямованість індивіда на пошук і формування джерел оцінки і змушує людину належати до певної групі (однаково спрямованої за інтересами або поглядами), заводити друзів і сім'ю (стабільне джерело якісної і значущою оцінки), займатися самоосвітою або самовдосконаленням.
Іноді прагнення отримати оцінку в певних умовах таке велике, а способи її досягнення так хитромудрі, що викликають здивування, причому це прагнення не відповідає самооцінці особистості.
Але виявляється, що отримання цієї оцінки передбачено і очікувано людиною в даної соціальної моделі спілкування. Самооцінка визначає спосіб поведінки і місце особистості в соціумі, а В«Соціальне навчанняВ» дає людині надію і сподівання, що в цій, певній ситуації - реакція повинна бути звично якісної, результат - вище, оцінка - значнішим. Кожне...
