жності, що вимагає певної особистісної зрілості (відповідно, ця форма тривожності з'являється тільки в підлітковому віці).
? Прихована тривожність - різною мірою неусвідомлювана, що виявляється або в надмірному спокої, нечутливості до реального неблагополуччя і навіть запереченні його, або непрямим шляхом через специфічні форми поведінки (теребленіе волосся, ходіня з боку в бік, постукування пальцями по столу і т.д.):
? неадекватне спокій (реакції за принципом «У мене все в порядку!», пов'язані з компенсаторно-захисної спробою підтримати самооцінку; низька самооцінка у свідомість не допускається);
? відхід від ситуації.
Таким чином, слід зазначити, що і тривога як психічний стан, і тривожність як психічна властивість знаходяться в конфронтації з базовими особистісними потребами: потребою в емоційному добробуті, почутті впевненості, безпеки. З цим пов'язані значні труднощі в роботі з тривожними людьми: вони, незважаючи на виражене прагнення позбутися тривожності, неусвідомлено пручаються спробам допомогти їм зробити це. Причина такого опору їм самим незрозуміла і трактується ними, як правило, неадекватно.
Специфічна особливість тривожності як особистісної властивості полягає в тому, що вона має власну спонукальну силу, виступає як мотив, що має досить стійкі, звичні форми його реалізації в поведінці, що є специфічною особливістю складних психологічних новоутворень афективно-потребової сфери. Виникнення і закріплення тривожності в чому обумовлено незадоволенням актуальних потреб людини, які набувають гіпертрофованого характер [4, 61].
Закріплення і посилення тривожності відбувається по механізму «замкнутого психологічного кола»: виникає в процесі діяльності тривога частково знижує її ефективність, що призводить до негативних самооцінками небудь негативних оцінок з боку оточуючих, які в свою чергу, підтверджують правомірність тривоги в подібних ситуаціях і підсилює негативний емоційний досвід. При цьому, оскільки переживання тривоги є суб'єктивно несприятливим станом, воно може не усвідомлювати людиною [12, 78].
Враховуючи виявлену В.А. Бакеева (1974) прямий взаємозв'язок між тривожністю і сугестивністю особистості, можна припустити, що остання призводить до посилення і зміцненню «замкнутого психологічного кола», констеллірующего тривожність. Аналіз механізму «замкнутого психологічного кола» дозволяє відзначити, що тривожність часто підкріплюється тією ситуацією, в якій вона одного разу виникла. Останнім часом в експериментальних дослідженнях все частіше робиться акцент не стільки на окремій рисі, скільки на особливостях ситуації і взаємодії особистості з ситуацією. Зокрема, виділяють або загальну неспецифічну особистісну тривожність, або специфічну, характерну для певного класу ситуацій [16, 117].
Ситуація являє собою систему зовнішніх по відношенню до суб'єкта умов, що спонукають і опосредующих його активність. Вона пред'являє до людини певні вимоги, реалізація яких створює передумови до її перетворення або подолання. Тривожність можуть викликати тільки ті ситуації, які особистісно значимі для суб'єкта, відповідають його актуальним потребам. При цьому виникла тривожність може як надавати мобілізуючий ефект, так і викликати дезорганізацію поведінки в рамках даної ситуації за принципом «вивченої безпорадності» [16,129].
Таким чином, тривожність являє собою фактор, опосредующий поведінку людини або в конкретних, або в широкому діапазоні ситуацій. Незважаючи на те що існування феномена тривожності у психологів не викликає сумнівів, її прояв у поведінці простежити досить складно. Це пов'язано з тим, що тривожність часто маскується під поведінкові прояви інших проблем, таких як агресивність, залежність і схильність до підпорядкування, брехливість, лінь як результат «вивченої безпорадності», помилкова гіперактивність, відхід у хворобу і т.д. [20, 54].
Таким чином, при діагностуванні тривоги, потрібно знати і враховувати такі суттєві моменти.
? У сучасній психології тривога розуміється як психічний стан, а тривожність - як психічне властивість, детерміноване генетично, онтогенетически або ситуаційно. Тривожність як стійка особистісна риса формується тільки в підлітковому віці. До цього вона є функцією тривоги.
? Тривога як психічний стан, і тривожність як психічна властивість знаходяться в конфронтації з базовими особистісними потребами: потребою в емоційному добробуті, почутті впевненості, безпеки.
? Тривогу не завжди варто розглядати як спочатку негативну рису особистості; вона являє собою сигнал неадекватності структури діяльності суб'єкта по відношенню до ситуації. Для кожної людини характерний свій оптимальний рівень тривоги, так звана корисна тривога, що ...
