адах поки ще діють переважно профспілкові клуби, будинки і палаци культури. За своєю підпорядкованості вони поділяються на три групи: клуби, будинки і палаци культури, обслуговуючі працюючих одного підприємства, установи чи навчального закладу і знаходяться в безпосередньому підпорядкуванні ФЗМК.
Єдність цілей і завдань, що стоять перед клубними закладами незалежно від їх приналежності, робить їх універсальними установами в організації дозвілля народу, значно відрізняє їх від інших типів закладів культури.
. 2 Рекомендації по просуванню Школи сучасного танцю
На даний момент «Школа Сучасного Танцю» розташовується в ДК профспілок ім. Свердлова, який знаходитися в центрі Москви.
Для просування послуг Дк. Свердлова використовується дуже мінімальний запас бюджетних коштів для просування творчих колективів та самого ДК.
Виходячи з цього, просування та реклама наших послуг Будинку Культури останнім часом дуже обмежилося і знизилося.
Викладачі школи повинні якомога більше говорити про свою школу, про різні напрямки, тим самим просуваючи її .Так як це дуже важливо для споживача послуг. За рахунок різних інформаційних буклетів і вивісок на території ДК просувати послуги.
Необхідно провести анкетування серед учасників колективів і з'ясувати, що всім дійсно дуже подобатися відвідувати і займатися танцями, не тільки для здоров'я та розвитку дітей і дорослих, а й для душевного стану, який є одним з головних факторів емоційного розвитку людини. При великих матеріальних витратах можна рекламуватися на радіо. Також можливе влаштовувати раз на місяць безкоштовне ознайомчі семінари з танців.
Можна запланувати провести ряд танцювальних заходів під назвою «Танцювальний марафон», в яких візьмуть участь всі учасники «Школа сучасного танцю» від найменших до дорослих. Захід буде націлене на необмежену за віком і статтю цільову аудиторію, з цього як і маленькі глядачі, так і дорослі зможуть відвідати наш концерт.Для того, щоб про наш захід почули і дізналися не лише учасники та працівники ДК, а й люди з боку, необхідно запросити журналістів, за допомогою яких про нас зможе дізнатися все місто, тобто спочатку зайнятися розсилкою прес релізів про наш подію, зовнішньою рекламою, яка буде розклеєна на вулицях міста вигляді оголошень, або можливо дам оголошення в газету або рубрику в глянцевому журналі.
Освіта все більше починає усвідомлюватися як складний культурний процес, як особистісно-орієнтована культурна діяльність. Система освіти розглядається як система умов для особистісного становлення, культурного саморозвитку. Освітня установа як інституціональна форма організації системи освіти зберігає цю сутнісну характеристику. Це означає, що сьогодні головним напрямком побудови і розвитку будь-якого освітнього закладу є створення умов для культурного розвитку учня, створення культурного середовища.
Велику роль у виборі занять поза школою грає соціокультурна Середа мікрорайону.
Керівництво розвитком учнів йде по лінії культурного збагачення та насичення соціально-педагогічним інформвзаімодействіем суб'єктів освіти (педагогів, дітей);
В основі моделювання культурно-освітнього середовища лежить збагачення педагогічно значимими подіями усталених мікросередовищ: навчально-розвиваючої та позакласної досугово-розвиваючого середовища; позашкільної освітньої середовища, масово-комунікаційної, вікової, сімейної середовищ, культурно - творчій середовища просвітницьких установ.
3.3 Культурно-освітня ситуація в сучасній Росії
Зараз вперше російська інтелігенція - наукова і творча - набула справжню свободу творчості політичну незалежність, що гарантуються Конституцією країни. Однак благодатна ідеологічна атмосфера переплітається з «витоком мізків», злиднями творчої та наукової інтелігенції, комерціалізацією культури.Поетому відбувається перегляд ставлення до вітчизняної історії, в тому числі до історії вітчизняної культури.Прінціпіально інші відносини складаються між державними структурами культури та освіти - зникає протиставлення матеріалістичного і ідеалістичного поглядів на людину, протистояння мистецтва і релігії. Всі сфери матеріального і духовного життя суспільства охоплюють ринкові відносини.
З одного боку, це розширення економічної свободи та сфери культурного підприємництва, поява нових форм дозвілля, розширення додаткових платних послуг населенню з орієнтацією на індивідуальні запити, розвиток спонсорства та меценатства.
Реалізація федеральної програми «Культура Росії» сприяє більш широкому доступу населення до творів вітчизняної та світової культури, дозволяє зберегти історико-куль...
