Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Особливості маркетингу освітніх послуг на прикладі Центру Європейських мов &Лексика&

Реферат Особливості маркетингу освітніх послуг на прикладі Центру Європейських мов &Лексика&





fy"> Згідно з малюнком 6, перше місце за популярністю серед російських слухачів шкіл іноземних мов, безумовно, займає англійський - офіційна мова міжнародного бізнесу та торгівлі, Інтернету і техніки, науки і мистецтв. Більше 80% ділового мовного простору займає саме він.


Малюнок 6 - Розподіл іноземних мов за популярністю у споживачів

Східні мови, особливо китайський, в останні 2-3 роки набирають вагу серед слухачів. Активний розвиток економіки Китаю і проникнення китайського бізнесу на територію Росії диктують зростання інтересу до мови серед ділових людей.

Асортимент мов в арсеналі комерційних шкіл і курсів фактично відповідає споживчому попиту ринку.

Найпоширенішими і відпрацьованими програмами є курси англійської мови. Якщо не брати до уваги курси при посольствах, де, природно, викладають виключно мову цієї країни, то англійська представлений у всіх мовних школах і курсах Росії. Німецьку та французьку мови мають в асортименті приблизно 4/5 шкіл і курсів, італійська та іспанська - близько половини. Однак слід зазначити, що регулярність формування слухацьких груп з цих мов набагато нижче, ніж з англійської.

Частки установ, що пропонують вивчення зазначених мов у загальній кількості установ додаткової мовної освіти в Росії, представлені на малюнку 7.


Малюнок 7 - Частка шкіл, які пропонують вивчення зазначених мов у загальній кількості установ додаткової мовної освіти в Росії

На популярність мов впливає також територіальне розташування освітньої установи. Так, у Санкт-Петербурзі в багатьох школах ин.яз. викладається фінська мова, в той час як у Москві, в Єкатеринбурзі або Красноярську такий курс - велика рідкість.

А такі мови, як норвезький або арабська, взагалі викладають не у відкритих групах, а тільки за корпоративними програмами.

Найчастіше, мови, що не входять в «п'ятірку лідерів», користуються попитом з індивідуального навчання, з виїздом викладача в офіс або додому до студента.

Таким чином, стабільні і регулярні групові заняття на території школи проходять тільки з англійської мови. Як показує практика, набрати такі групи, як у Москві, так і в будь-якому іншому місті РФ, навіть з урахуванням різного рівня слухачів, і різного віку, набагато простіше, ніж з будь-якого іншої мови.

Очевидно, саме з цієї причини значна частина шкіл взагалі відмовилася від усіх мов, крім англійської. У Москві і Санкт-Петербурзі частка мономовних шкіл складає більше третини серед усіх закладів з вивчення іноземних мов.

З іншого боку, якщо вже школа вибрала для себе мультимовність, то вона рідко зупиняється на 2 - 3 мовах, воліючи пропонувати більш широкий асортимент. Однак цей факт характерний саме для московських і санкт-петербурзьких шкіл. Школи й курси в інших регіонах, навпаки, досить часто пропонують саме три мови для вивчення: англійська, німецька та французька чи італійська.

Міські мережеві школи частіше воліють працювати в нижньому і середньому ціновому сегменті в своєму регіоні. Таким чином, вони можуть уникнути прямої конкуренції з загальновизнаними міжнародними та міжрегіональними російськими форматами.


. ОСОБЛИВОСТІ МАРКЕТИНГУ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ НА ПРИКЛАДІ ЦЕНТРУ ЄВРОПЕЙСЬКИХ МОВ «ЛЕКСИКА»


Центр Європейських Мов «Lexica» («Лексика») - навчальний заклад додаткової освіти для дітей і дорослих, що спеціалізується на викладанні іноземних мов. Основна особливість Центру це те, що тут викладають тільки професійні викладачі з-за кордону, які мають міжнародні дипломи та/або сертифікати.

Центр «Lexica» відкрито в Санкт-Петербурзі з 2005 року і успішно функціонує на 2-ух майданчиках: на Ліговському пр.д.73 і Коломяжском пр.д.33.

Основні напрями діяльності Центру Європейських Мов «Lexica» сьогодні:

а) навчання дорослих. Здійснюється за такими напрямами:

базове навчання англійської, німецької, італійської, іспанської та французької мов. Ведеться відповідно до міжнародного поділом на рівні, за комунікативною методикою. Можливі ранкові та вечірні групи. Використовувана навантаження: від 16 до 24 академічних годин на місяць;

індивідуальне навчання з носієм;

інтенсивні програми навчання;

навчання російської мови як іноземної;

підготовка до здачі іспитів на отримання міжнародних сертифікатів з англійської (IELTS, TOEFL, FCE, CAE, CPE та BEC) і італійському (CILS) мов. Навантаження: 24 академічних години на місяць;

розмовні клуби по англійської, італійської та нім...


Назад | сторінка 8 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Специфіка навчання англійської мови як другої іноземної у школах з гуманіта ...
  • Реферат на тему: Особливості при перекладі технічних текстів з англійської мови на російську ...
  • Реферат на тему: Скороченню англійської мови як Ступені розуміння та сприйняттів сучасної ан ...
  • Реферат на тему: Формування лексичних навичок англійської мови на середньому етапі навчання ...
  • Реферат на тему: Ігрові методи навчання лексиці англійської мови