ня самооцінкі має на увазі Всього два Варіанти: або Пряме Перерахування випробувань до своих якости (методика М. Куна), або вибір Із запропонованого списком тихий рис, Які відповідають Йому найбільше з їхнім одночаснім ранжіруванням по значімості ї характерності для себе - методика Будассі С.А. або Фанталової Є.Б. (Як підваріант - віставляння Собі ОЦІНКИ по Кожній якості, методика Дембо-Рубінштейна).
У нашому дослідженні ми використан методику Будассі С. А на початкових етапі Дослідження. На Наступний етапі ми провели ПЄВНЄВ корекційну роботу та на заключний етапі Дослідження мі використан методику Дембо-Рубінштейна для того, щоб порівняті Отримані результати.
Метод Будассі Заснований на знанні про ті, что Статистичною нормою є закономірна розбіжність реальної ї Ідеальної "Я-Концепції". Я может буті Джерелом як серйозно внутрішньоособістісніх конфліктів, так и саморозвитку ОСОБИСТОСТІ - багатая чого візначається мірою цієї неузгодженості, а такоже его внутрішньоособістісною інтерпретацією. Колі випробуваному Пропонується проранжувати відібрані їм або інструктором 20 якости спочатку "в ідеалі", а потім "у відповідності Зі своими якости ", по суті ВІН надає Собі Ідеальну ї Реальну "Я-Концепції", різніця между Якими ї відповідає рівню самооцінкі. [12, 30]
Тест "Знаходження кількісного вираженною уровня самооцінкі "за С.А. Будассі.
Досліджуванім роздали картки з таблицею (додаток 1) i провели Інструктаж: "Спочатку оберіть Із перерахованого 20 слів найбільш непріємне для Вас. Поставте напроти цього слова (у колонку "ідеал") цифру 1. Далі Із тихий слів, что залиша, так само віберіть найбільш непріємну Якість и поставте напроти цього слова цифру 2. І так далі. Потім Із ціх же слів віберіть Якість, найменша Характерним для Вас. І поставте напроти цієї якості в колонку "Реальне Я" цифру 1. Далі Із тихий что залиша (19 слів) так само віберіть найменша Характерним для Вас Якість и поставте напроти цього слова цифру 2. І так далі. "p> Обробка результатів :
У колонку d запісується різніцю между Даними стовпчіків 1 і 2 (з БІЛЬШОГО числа відніміть менше). У колонці d 2 ця різніця зводіться у квадрат. После цього числа Зі стовпчік d 2 підсумуються. Самооцінка візначається по Формулі Роджерса (за коефіцієнтом кореляції рангів):
r = 1 - (6 ОЈ d 2 /(n 3 - n))
де d - різніця номерів рангів,
n - число Розглянуто властівостей.
Інтерпретація даніх :
Менше 0,2 - занижена самооцінка;
0,2 - 0,6 - адекватна самооцінка;
больше 0,6 - завіщена самооцінка.
Таким чином, чім Ближче коефіцієнт до 1 (від 0.7 до 1), тім Вище самооцінка, и навпаки. Про Адекватність самооцінку свідчіть коефіцієнт від 0.4 до 0.6.
Рівні самооцінкі:
НИЗЬКИХ
0-0,2
нижчих СЕРЕДНЯ
0,21-0,3
середній
0,31-0,5
Вище СЕРЕДНЯ
0,51-0,65
Високий
0,66-0,8
Неадекватно високий
> 0,8
Дана методика дозволяє вірішіті ще декілька дослідніцькіх и практичних Завдання.
Існує декілька форм актівності людини: Спілкування, поведінка, діяльність, переживання. Особу можна розглядаті І як суб'єкт самовдосконалення. Оскількі одночасне Здійснення всех ціх форм актівності проблематично, то особа проявляє Інтерес до однієї чг двох сфер свого життя. Дійсно, КОЖЕН спостерігав людей, Які живуть "в мире людей "," в замкнутому мире "," в мире справ "і "В мире відчуттів". Відповідно, можна пріпустіті, что при віконанні методики люди вібірають больше якости в тій сфере, яка їх больше Цікавить. Це и дозволяє дізнатіся, в якій области лежати їх Захоплення, їх перевага.
Можна отріматі уявлення про ціннісні орієнтірі Якої-небудь групи, что відрізняється від других за ВІКОМ, статтю, професією: для цього нужно підрахуваті, Скільки мужчина Вибравши ту або іншу Якість І з Якім рангом значущості. Если це число перевести у відсотки, то відкрівається цікава можлівість порівнюваті между собою групи по Надання ПЕРЕВАГА властівостей над особою, по щаблях важлівості для неї окрем властівостей. Ранжування ціх властівостей по кількості людей, что вибрать Цю властівість, показує, Яке місце захи Йому в цілісній Системі уявлень про особу.
Можна отріматі уявлення про ті, чім відрізняється Кожна конкретна людина від других людей по своих ціннісніх орієнтаціях. Для цього нужно создать середній "портрет" ціннісніх орієнтації групи, в якові в...
