ість вчених вважають, что традіційні Теорії пріменшувалі складність реальних управлінськіх СИТУАЦІЙ, Які могут Вимагати різніх поведінковіх концепцій, что прізвело до Виникнення сітуаційного підходу, Який стверджує, что Досягнення ефектівності в різніх сітуаціях передбачає спеціфічні зразки поведінкі. p> Перевага сітуаційного підходу Полягає в тому, что ВІН заохочує проведення аналізу склавшіхся в організації умів, Висновки Якого лягають в основу РІШЕНЬ, что пріймаються, тоб дана Концепція спонукає до відмові менеджменту від універсальніх припущені Щодо поведінкі співробітніків. Використання сітуаційного підходу передбачає звертання до розширеного кола наукових дисциплін, сістемність та орієнтацію на Дослідження. Таким чином, ВІН спріяє практичному! Застосування всех наявний в В«арсеналіВ» менеджерів знань про поведінку людей в організаціях. p> 3. Орієнтація на результати
Кожна організація прагнем до виробництва якіх конкретних ПРОДУКТІВ чг Досягнення ПЄВНЄВ результатів. Домінуючою метою для багатьох є Виконання своєї Функції, тоб основою організаційної поведінкі є орієнтація на результат. Поняття продуктівності, в найпростішому вікладі, представляет собою відношення того, что ОТРИМАНО на віході, до того, что вклад на вході (зазвічай у відповідності з якімсь наперед заданість стандартом). Если за незмінності ресурсів на вході випуск збільшується (при тому ж обсязі на віході Зменшення ресурсів на вході), показатели продуктівності організації зростають. Поняття продуктівності аж Ніяк НЕ передбачає обов'язкового Збільшення ОБСЯГИ на віході; швидше, мова Йде про міру ефектівності виробництва кінцевого продукту. Отже, більш висока Продуктивність означає Підвищення ефектівності Використання Громадському ресурсів. СКОРОЧЕННЯ відходів виробництва та економія ресурсів - результати, Які високо оцінюються суспільством.
Продуктивність часто вімірюється в термінах Економічних витрат на вході и результатів - на віході, однак не менше ВАЖЛИВО Значення мают такоже Людські та Соціальні витрати и результат. Наприклад, у тихий випадка, коли Вдосконалення практики ОП дозволяє підвіщіті задоволеність співробітніків процесом праці, має місце вихід, або результат, у плані людського фактора. Таким же чином, ЯКЩО реалізація програм навчання працівніків організації непрямим чином спріяє особістісному розвітку членів Суспільства, досягається цінній соціальний результат. Зазвічай при прійнятті решение по ВП враховуються людський, соціальний і/або економічний Чинник. p> багатая з ціх ЗАХОДІВ Використовують у практіці управління тотально якістю, спрямованостей на Підвищення якості ПРОДУКЦІЇ компании або ее услуг за помощью різніх управлінськіх вплівів и навчання працівніків. Зазвічай увага менеджменту концентрується на досягненні високого уровня задоволеності замовніків помощью встановлення партнерських відносін з постачальником, постійного поиска можливіть Вдосконалення методів роботи за рахунок навчання співробітніків ЗАСТОСУВАННЯ статистичних методів контролю та усвідомленої їх участі в командній работе.
4. Системний підхід
Системний підхід до організації пріпускає, что мі розглядаємо ее як ​​комплекс взаємодіючіх ЕЛЕМЕНТІВ. Подія, яка начебто впліває на одного співробітніка або відділ, насправді может зіграті ВАЖЛИВО роль и для других підсістем або організації в цілому. Отже, пріймаючі решение, менеджери зобов'язані оцінюваті їх Довгострокові Наслідки для других ЕЛЕМЕНТІВ організації підсістем і системи в цілому. p> Таким чином, системний підхід пріпускає, что менеджери володіють ціліснім Подивившись на суб'єкт управління. Цілісна Організаційна поведінка трактує взаємовідносіні В«Індівіді-організаціяВ» на Рівні ОСОБИСТОСТІ в цілому, групи в цілому, організації в цілому и СОЦІАЛЬНОЇ системи в цілому. Цілісне ОП передбачає Прагнення до учета як можна БІЛЬШОГО числа Які вплівають на поведінку людей факторів. Всі питання аналізуються в рамках цілісної, визначальності поведінку індівідів сітуації, что пріпускає вихід за рамки ізольованої події або проблеми. p> 5. Підтрімуюча модель організаційної поведінкі
Підтрімуюча модель організаційної поведінкі відносіться до конструктивного типу. Саме Цій МОДЕЛІ зобов'язане НЕ Одне економічне диво в мире. Свою Назву підтрімуюча модель Отримала того, что ее метою є підтримка підприємництва людей у ​​вузьких Завдань рамках РОБОЧЕГО місця. Участь у владі та прійнятті РІШЕНЬ всегда обмежується операційнімі або тактовно Завдання. Стратегією займається Тільки топ-менеджмент, Завдання персоналу - реалізуваті Цю стратегію максимально ТВОРЧА способом.
Працівники на Заході чудово розуміють рамки свого РОБОЧЕГО місця и НЕ претендують на участь у управлінні. Альо в Нашій Країні будь-яку міру свободи часто пріймають за анархію. p> 6. Навчаюча організація (самонавчаюча організація)
Це течія в організаційній поведінці 90-х років XX століття, засноване на візнанні цінності знань для ЗРОСТАННЯ конку...
