. У багатьох малюків починає складатися нове почуття - страх через відсутність батьків і, відповідно, реакція тривоги на наближення незнайомої людини. У цей час малюки з усіх сил намагаються встановити фізичну близькість з батьками. Вони проводжають відмираючу мати, шумно вітають її, коли вона повертається, і все частіше використовують її як надійну опору при знайомстві з новим оточенням. Цей цілеспрямований пошук взаємності і взаємодії, встановлення особливої вЂ‹вЂ‹близькості переноситься на той період, який психологи називають В«ходяче дитинствоВ».
Функції і завдання батьків на цьому етапі проявляються не тільки в розвитку почуття довіри і любові. Також для нормального розвитку дитячого організму має чіткий розпорядок дня. Правильний режим, побудований в Відповідно до віковим і фізичним розвитком дитини, сприяє нормальної діяльності всього організму, оберігає нервову систему від перевтоми.
З перших місяців життя дитини велика увага має бути приділена розвитку органів почуттів [9].
Чотирьох-, п'ятимісячних дітей треба вчити брати і утримувати іграшки. Цей показник робить позитивний вплив на подальший розвиток дитини.
Шестимісячного дитини батькам слід вчити повзати, що сприяє зміцненню кісткової і м'язової тканини, підготовляє дитини до ходьбі. А вже до дев'ятимісячного віку відпускати дитину на підлогу, щоб дати можливість вільно рухатися.
Батьки повинні вчасно почати розвивати мовлення дитини. Потрібно вже з першого півріччя вчити малюка осмислювати значення деяких слів: розмовляти з дитиною, називати навколишні предмети, дії.
Таким чином, з усього вище сказаного ми можемо зробити висновок про те, що саме на цьому етапі свого розвитку малюк починає відчувати себе центром світу, відбувається складання образу світу, з яким він ототожнює себе. Тому на цьому етапі в завдання і функції батьків повинні входити такі складові, як увага, любов, ласка, турбота, створення підвищеного комфорту, огородження від небезпеки. У разі дотримання цих функцій і завдань у дитини виникає почуття базисного довіри, відгомони якого перенесуться на наступні етапи життя. При дефіциті складових функцій і завдань батьків у дітей складається недовіру, боязнь оточуючих, формується почуття відчуженості. У подальшому житті дефіцит базової довіри може проявитися в психотичних явищах. p> Крім функцій, що формують благополучне базова довіра [23], у функції і завдання батьків також входить організація правильного розпорядку дня, розвиток фізичних і розумових здібностей.
4.2. Функції і завдання батьків на етапі пізнього дитинства і раннього дитинства.
Вік від одного року до трьох років багато психологів називають В«ходячим дитинствомВ» [17] із - за невпевнених перших кроків малюків і тому що ці перші кроки до дорослішання. Взагалі В«ходяче дитинствоВ» у багатьох відносинах є перехідним періодом, оскільки саме в цей час діти вдосконалюють багато свої навички та вміння. p> Психологи вважають, що розумовий розвиток людини наполовину відбувається у віці трьох - чотирьох років. Якщо виховання в цей період відсутній, то неминуче або затримка в розвитку мозку, або формування небажаних емоцій.
Завдання виховання дітей другого і третього років життя включають в себе фізичний, розумовий, моральне та естетичне виховання.
Є ряд загальних правил, яких необхідно дотримуватися батькам [7]:
1) з дитиною потрібно звертатися рівно і спокійно. Дітям легко передається настрій батьків: гучний, сердитий оклик дитини батьком або матір'ю швидко збуджують його - з'являються сльози, малюк починає вередувати.
2) єдність виховання. Єдина тактика у вихованні, повна узгодженість у діях всіх членів сім'ї.
3) вимога батьків - закон
4) розвиток самостійності. Заохочувати самостійність дій дитини. Так формується потреба в самостійності, уміння долати труднощі.
5) мовна установка. Створення попередньої установки, позитивна налаштованість на виконання даної дії.
У цей період у дітей слідом за фізичними змінами починають змінюватися і форми повсякденної активності [24].
Коли вони самі починають одягатися, їсти і ходити в туалет, у батьків по-є можливість трохи послабити свій невсипущий контроль. Однак освоєння цих складних навичок дається нелегко не лише дітям, а й батькам. Для деяких з них воно пов'язане з подоланням батьківських страхів і тривог, для інших, навіть самих витриманих і терплячих. Батькам важливо зрозуміти, що їх терплячість і витримка є необхідними умовами успішного оволодіння дітьми цими нелегкими навичками. Чи варто виходити з себе при вигляді того, як дитина веде довгу безуспішну боротьбу з гудзиком на куртці, намагаючись просунути її в петлю? Звичайно, дорослий може зробити це швидше і акуратніше, але якщо перешкодити дитині, він може взага...
