лювальної роботи. Наприклад, даючи дітям з розбіжним косоокістю вправи з опусканням предметів, рук вниз, виконання вправ на підлозі (прокатування м'яча), ми зводимо зорові осі, а вправи з піднімання рук при сходящимся косоокості, осі розводить.
Дуже часто в загальнорозвиваючих вправах ми використовуємо картки-схеми рухів, ляльок, дротяних чоловічків. Виконання завдання, з якими, спрямовані на розвиток зорових уявлень про рух, перенесення образу руху на інші предмети, розвиток бінокулярного зору і орієнтування на власному тілі і тілі іншої людини, схеми, ляльки.
Хлопцям можна пропонувати такі завдання:
- Виконай рух по картці-схемі, дротовому чоловічкові;
- Знайди картку-схему з рухом, який я зараз виконав або виконав твій друг;
- Змоделюють на ляльці, дротовому чоловічка;
Общеразвивающие вправи і прийняття вихідного положення в процесі вправ, є хорошим засобом для зв'язку рухів і словесний позначень, для активізації в словнику просторових термінів (визначають напрямок, розташування)
Завдання: Розкажи, яка вправа я зараз показав? Яке початкове положення прийняв? Аналогічні завдання діти можуть давати один одному. p> І нарешті, найефективнішим засобом для розвитку зорового сприйняття, навичок орієнтування в просторі є завдання, коли самі хлопці проводять комплекси загальнорозвиваючих вправ. По тому чи вдається це дитині, можна судити про загальний фізичний розвиток дитини і ступінь корекції та компенсації вторинних відхилень.
2.3 Зразкові комплекси загальнорозвиваючих вправ для дітей з порушенням зору
У корекційно-педагогічної практики розроблено і використовується багато різноманітних комплексів загальнорозвиваючих вправ. І надалі ще буде розроблено стільки ж, так як варіації рухів, вихідних положень, предметів, умов можуть бути різноманітні залежно від поставлених корекційно-педагогічних завдань.
На заняттях, проводячи загально-розвиваючі вправи, ми часто використовуємо ті, які імітують рухи тварин, птахів. Це допомагає внести в комплекс елемент інтересу, забави, а також сприяє розширенню зорових уявлень про навколишньому, закріплення зорового образу про реалії навколишнього дійсності. При виконанні вправ можна користуватися предметними, силуетні і контурні картинками, з метою активізації зорового сприйняття, вироблення бінокулярності і тренування амблиопичного очі. Ось деякі з вправ:
1. Імітація ходьби слона - спина пряма, руки на поясі, ходьба великими кроками (Впередистоящей нога зігнута в колінному суглобі, ззаду стоїть нога - пряма). p> 2. Імітація ходьби пінгвіна - спина пряма, ходьба частими дрібними кроками.
3. Імітація рухів птахів (півня, страуса, чаплі). При виконанні вправи стегно виноситься вперед ноги має бути високо підняте, спина пряма, плечі розгорнуті, дивитися вперед-вгору. p> 4. Імітація рухів гусака. Виконувати вправу з і.п. в приседе, руки на поясі, спина пряма. p> 5. Імітація руху польоту птахів. Хлопці виконують рухи руками вгору і вниз (помах крил птахів) в бігу. p> 6. Імітація руху черепахи. З і.п. в приседе, руками ззаду спертися об підлогу, пересуватися за допомогою рук і ніг: а) виконувати вправу обличчям вперед, б) виконувати вправу спиною вперед.
7. Імітація рухів тварин (кішки, собаки і т.д.). Спираючись об підлогу на прямі руки і ноги, високо підняти таз, опустивши голову.
8. Імітація стрибків зайця. Стрибки виконуються в полупріседе. І.П.: ноги разом, руки на поясі, спина пряма, відштовхуватися двома ногами одночасно. p> 9. Імітація стрибків жаби. Стрибки - з повного присідаючи. І.П.: ноги нарізно, спина пряма, відштовхування виконувати двома ногами одночасно, вистрибувати вгору з повного присідаючи. p> 10. Стрибки на одній нозі: чергуючи за два стрибки на кожній нозі певне число разів.
Общеразвивающие вправи, які можна поєднувати з рухом очей. При виконанні цих вправ голову не повертати, рухи очима виконувати повільно.
1. І. п. - лежачи на спині, руки в сторони, у правій руці яскравий м'яч. Руки з'єднати попереду (по відношенню до тулуба), передати м'яч у ліву руку. Повернутися в і. п. дивитися на м'яч. Повторити 10 -12 разів (залежно від віку). p> 2. І. п. - лежачи на спині, руки опущені вздовж тулуба, у правій руці м'яч або султанчік. Підняти руку з м'ячем (султанчік) вгору (за голову) і, опускаючи її, передати м'яч (султанцік) в іншу руку. Те ж іншою рукою. Дивитися на м'яч (Султанчік). Повторити 5 - 6 разів кожною рукою. При підніманні руки - вдих, при опусканні видих. p> 3. І. п. - лежачи на спині, руки в сторони. Виконувати скрестно рухи прямими руками. Слідкувати за рухом кисті однієї, потім іншої руки. Виконувати 15 - 20 сек. Дихання довільне. p> 4. І. п. - сидячи на підлозі, упор руками ззаду, прямі ноги злегка підняті. Виконувати ними скрестно руху 15 - 20 сек. Дивитися на носок однієї ноги. Голову не повертати. Дихання не за...
