Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Ставлення доросли населення до фізкультури і спорту

Реферат Ставлення доросли населення до фізкультури і спорту





м з фізічного виховання в процесі освіти В», ЗАТВЕРДЖЕНИЙ Міністерством освіти України 25.05.1998 р. (Наказ № 188). p> Програма будь-якого уровня винна будуватіся відповідно до СУЧАСНИХ наукових досягнені та з урахуванням: уровня знань, умінь и навічок, кондіційної и координаційної підготовленості тихий, хто займається; можливіть міжпредметних зв'язків; впліву навчального матеріалу на всебічній Розвиток; кінцевого результату в навчанні; фізічного розвітку та підготовленості учнів; спожи їх підготовкі до творчої ДІЯЛЬНОСТІ і життя.

Базові програми візначають мінімальній рівень фізкультурної освіти, якові держава зобов'язується Забезпечити всім дітям, учням, студентам І Військовослужбовцям Незалежності від типу и форми власності навчально-виховного закладу, в якому смороду навчають, регіону проживання, національності, індівідуальніх Особливе.

у базового Навчальних програмах не винних буті фізічніх вправо, для Вивчення якіх немає умів у будь-якому регіоні України, и таких, что пов'язані з невіправданім ризико для ЖИТТЯ І здоров'я, що не відповідають естетичним, Вимогами, формують культ насильства и жорстокості.

На Основі базових програм розробляються Регіональні навчальні програми, Які, ВРАХОВУЮЧИ Регіональні и національні Особливості та Традиції, кліматичні та екологічні умови, візначають Рівні рухової підготовленості учнів и студентов у Навчальних закладах різніх регіонів України. У якості регіону могут віступаті область, район чг група районів однієї або різніх областей (Наприклад, райони Карпат). Зміст регіональніх програм может розшірюватісь у рамках РЕГіОНАЛЬНОГО ліміту годині, відведеного на предмет, и містіті материал з поглиблення вивченості одного або декількох Видів спорту.

Навчальний материал регіональніх програм и вимоги до підготовленості контингенту тихий, хто займається, пов'язані з регіональнімі, Національними и кліматічнімі Особливе, візначають Регіональні и Місцеві органи управління освіти.

Зміст робочих програм візначається Викладач конкретного навчального закладу. При їх розробці враховуються: Місцеві кліматичні й екологічні умови; Традиції и матеріальна база навчально-виховного закладу; спеціалізація вікладачів; Захоплення учнів и рівень їх підготовленості; кількість уроків, відведеніх на предмет у кожному навчальному закладі. Навчальні програми для учнів ПРОФЕСІЙНИХ Навчальних Закладів и студентов ВНЗ повінні враховуваті Особливості майбутньої професійної ДІЯЛЬНОСТІ.

Робоча програма винна містіті систему розумно підібраніх, логічно и дидактично розміщеніх Рухів Дій, порцій теоретичності відомостей и ЗАСОБІВ, что Забезпечують належноє Загальну фізкультурну освіту и підготовленість кожної дитини, учня, студента, військовослужбовця *

Формування фахівцямі робочих програм спріяє зростанню їх професійної майстерності та підвіщує відповідальність І, головне, Робить процес фізічного виховання ТВОРЧА и реально, а не формально, як це спостерігалось у минуле.

В«Національна спортивна Класифікація В». Єдина спортивна Класифікація (РСК) України Видається на Чотири роки (Олімпійський цикл) i є нормативним документом Галузі ФІЗИЧНОЇ Культура і спорту. Вона Забезпечує єдину систему ОЦІНКИ уровня Спортивної майстерності и спортивних досягнені та встановлює нормативи и вимоги для прісвоєння спортивних розрядів и звань.

Крім цього, ЄСК поклікати стімулюваті Розвиток масового спорту та Сприяти підвіщенню уровня досягнені спортсменів України на міжнародній Арені.

Розрядні нормативи візначені у кількісніх Показники Міри годині, відстані, ваги.

Розрядні вимоги візначаються такими Поняття: посісті певне місце на Змаганні відповідного масштабом; взяти доля у складі Спортивної команді, яка зайнять належноє місце на передбачення класифікацією Змаганні; перемогті ПЄВНЄВ кількість спортсменів чі команд, Які мают на годину змагань відповідні розряди; досягті Певного Сортувати.

Класифікація візначає умови и вікові обмеження для прісвоєння спортивних звань и розрядів та їх підтвердження; порядок прісвоєння Звань та розрядів и вручення Нагороди; права та обов'язки спортсменів и їх облік.

Класифікація передбачає и норму, за Якою спортсмен может буті Позбавлення спортивного звання рішенням фізкультурно-спортивної організації, ЯКЩО ВІН допустити аморально вчинок, что прініжує Людський Гідність.

В«Державні тести и нормативи ОЦІНКИ ФІЗИЧНОЇ підготовленості населення України В».

У фізічному віхованні широко практикують Нормативні Способи кількісного визначення постановки Завдання и ОЦІНКИ результатів їх Виконання. Терміни В«нормаВ», В«нормативВ» візначають Певного міру (величину), прийнятя за уніфікованій Показник того, что винне буті досягнутості в результаті ДІЯЛЬНОСТІ. Сукупність норм - це Ніби послідовні сходинки Досягнення результатів від початкових до граничного. Если норми відповідають можливіть учнів и умів їх реалізації, то смо...


Назад | сторінка 8 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи ОЦІНКИ стану фізічного здоров'я та фізичної підготовленості студ ...
  • Реферат на тему: Факторно-крітеріальна модель ОЦІНКИ уровня соціокультурного розвітку молоді ...
  • Реферат на тему: Класифікація видів спорту. Вимоги, що пред'являються різними видами сп ...
  • Реферат на тему: Експериментальне обґрунтування Використання програми туристсько-краєзнавчог ...
  • Реферат на тему: Тести як засіб оцінки навчальних досягнень учнів в області речеведению і їх ...