о було б представити всього років десять тому, дають сучасні комп'ютерні мережі та навчальні програми.
Найбільш перспективним і ефективним варіантом навчання та розвитку співробітників на робочих місцях є наставництво.
Захід запозичив в 60 ті роки радянську ідею заочного навчання, перетворивши її в дистанційне навчання, яке відрізняється за якістю від вітчизняного прототипу. Основою сучасного дистанційного навчання є методичне забезпечення (допомоги, в т.ч. аудіо і відео курси, комп'ютерні навчальні програми) та участь у навчальному процесі тьюторов (консультантів, лекторів, оцінювачів) в очній формі мул через Інтернет.
Ніколи не втратить актуальність самонавчання, популярність якого постійно зростає. Раніше для самонавчання можна було використовувати тільки літературу, тепер доступні аудіо та відео матеріали, комп'ютерні програми та Інтернет.
Слід розрізняти три види навчання:
- підготовка кадрів - планомірне і організоване навчання і випуск кваліфікованих кадрів для всіх галузей людської діяльності, які володіють сукупністю спеціальних знань, умінь, навичок і способами спілкування.
- підвищення кваліфікації персоналу - навчання кадрів з метою удосконалення знань, умінь, навичок і способів спілкування у зв'язку із зростанням вимог до професії або підвищенням на посаді
- перепідготовка кадро в - навчання кадрів з метою освоєння нових знань, умінь, навичок і способів спілкування у зв'язку з оволодінням новою професією або зміненими вимогами до змісту і результатами праці.
Підготовка кадрів здійснюється з метою отримання робочої професії або спеціальності і передбачає різні рівні підготовки.
Початкова професійна підготовка ведеться за робітничими професіями в професійно - технічних училищах і технічних ліцеях. Тривалість навчання в ПТУ становить 2-3 роки і передбачає, поряд із професійним, отримання повної загальної освіти в обсязі 10-11 класів.
Середня професійна підготовка орієнтована на навчання фахівців середньої кваліфікації (техніків, економістів Вё будівельників і ін.) Тривалість підготовки складає від двох до п'яти років залежно від базової загальної освіти.
Вона здійснюється в технікумах, училищах і коледжах. Народне господарство відчуває значну потребу у фахівцях з середньою спеціальною утворенням, наприклад, бухгалтерах, економістах.
Вище професійне освіта передбачає другий рівень підготовки бакалаврів та спеціалістів із загальною тривалістю навчання від 4 до 6 років або після неповної вищої освіти від 2 до 3 років.
Вища професійну освіту має на меті підготовку фахівців відповідного рівня, задоволення потреб особистості в поглибленні і розширенні освіти на базі середньої та середньої професійної освіти. У Росії довгострокові програми ведуться за напрямами В«бакалаврВ» і В«спеціалістВ».
Бакалавр - це європейський стандарт вищої професійної освіти з тривалістю ...
