очного навчання 4 м. Бакалаврат прийнятий в Росії, включений до Державний освітній стандарт і по ньому ведеться підготовка в багатьох ВУЗах. Існує номенклатура напрямів підготовки, за якими присвоюється кваліфікація В«бакалаврВ».
Спеціаліст - це вітчизняний стандарт вищої професійної освіти з тривалістю навчання 5-6 років. Для спеціальностей також розроблений Державний освітній стандарт і існує номенклатура спеціальностей. З 2000 року введено нові стандарти вищої професійної освіти.
Підвищення кваліфікації персоналу займає особливе місце в навчанні персоналу як основний спосіб забезпечення відповідності кваліфікації працівників сучасному рівню розвитку науки, техніки та економіки. Відомо, що отримані знання застарівають наполовину кожні п'ять років, якщо людина не займається самоосвітою і не підвищує рівень кваліфікації. Підвищення кваліфікації досить популярно на підприємствах в силу ряду причин:
В· підвищення кваліфікації дешевше підготовки фахівців.
В· менша тривалість навчання в порівнянні з підготовкою персоналу. Терміни найбільш популярних програм на підприємствах з відривом від виробництва від трьох днів до двох тижнів.
В· цільова спрямованість навчання на вузькому колі навчальних модулів для спеціалістів та керівників.
Основою підвищення кваліфікації є гнучка програма навчання на базі навчальних модулів. Навчальний модуль являє собою закінчений елемент певної дисципліни, з чіткою структурою плану, цілей і завдань роботи, вихідних даних, методик проведення, переліку технічних засобів, списку літератури та способу контролю отриманих знань.
Перепідготовка кадрів передбачає отримання другої робочої професії для робітників або другої спеціальності для службовців. Необхідність перепідготовки пов'язана з конверсією оборонних підприємств і НДІ, освоєнням нових технологічних процесів і суміщенням професій де немає повного завантаження робочого місця. У сфері управління перепідготовка найчастіше пов'язана зі скороченням персоналу внаслідок надлишку інженерних, конструкторських або інших фахівців.
Велику державну програму перепідготовки кадрів виконують обласні та міські центри зайнятості населення. Контингент для навчання: безробітні та демобілізовані зі Збройних Сил. Центри зайнятості населення через існуючі навчальні центри навчають безробітних нових дефіцитним професіям по бажанням громадян і виплачують стипендію в період навчання.
Навчання (як та інші процедури роботи з персоналом) може бути спрямовано на бізнес - результати і на співробітників. Висока ефективність навчання, націленого перш всього на результату роботи, досягається в основному за рахунок передачі співробітнику знань і навичок, необхідних безпосередньо для роботи. Навчання, націлене на розвиток і мотивацію співробітників. Швидше, інвестиції в співробітників. На практиці цілі навчання засновані на комбінації двох зазначених базових чинників.
Для вирішення проблеми ф...
