ляється, перед самою школою ВІН перечепівся через кошик з крашанками, Який НЕ помітів и впавши просто на нього. Мало, что зіпсував новий костюм, альо ще й Ледь вірвався від обраних натовпу, Який захищать бідну бабусю, яка так невдало поставила свого кошика.
Чи не доводіті до перевтомі. В«Хочай видовище артиста, Який жонглює водночас 15-ма тарілкамі у Програмі Їжа Саллівана, Можливо, наведе вас на мнение Включити его до кандидатур директора колективу, то делать цього НЕ Варто В», - стверджує Ротман. Люди такого роду могут Тільки довести роботу до кризи. Краще підійде даже такий, что відкінувся з Чашка кави на спинку крісла, а ноги поклал на стіл. В«На керівну посаду школи потрібна така людина, яка подібна качці на воді, зовні абсолютно спокійна, а насправді В«Гребе з усіх силВ». По-СПРАВЖНЯ талановіті керівнікі Навчальних Закладів начебто Нічим НЕ зайняті. В«Вони роблять Справу так, что Ніхто НЕ спріймає це як роботу. А насправді смороду думають В». p> Если керівник весь годину при підлеглих Щось Робить, створюючі атмосферу вічної своєї зайнятості и перевтомі, то насправді крім Безлади и незрозумілості, Нічого такий керівник у колектив не приніс. Справжній керівник знає Ціну кожної своєї хвилини и Кожній хвіліні своих підлеглих.
Педагогічні Нарада, Інструктажі повінні проводитись керівніком до роботи в стіслій ФОРМІ за годиною, буті чіткімі за змістом, конкретними и лаконічнімі. Если керівник НЕ вміє цінуваті свой годину, то ВІН НЕ зуміє цінуваті а година своих підлеглих. Колі керівник радіє, что довів підлеглих до сьом поту або давши для одночасного Виконання кілька завдання без чіткого інструктажу, то хай и НЕ сподівається, что ВСІ смороду будут віконані. Даже коли смороду и будут віконані в вказівок Термін, то Якість їх буде сумнівна, а найчастіше и НЕ відповідна. Потрібно пам'ятати, что керівник, Який нераціонально відносіться до першої години ї можливіть своих підлеглих, представляет ЗАГРОЗА НЕ Тільки моральному здоров'ю колективу, а й всій Загальній деле. До таких керівніків народжується спочатку прихована, а потім и відверта неприязнь.
Що заважає дива керівніком. В пошуках кандидатури для талановитих керівника школи нужно звертати уваг на характеристики, Які прітаманні таким людям. Альо для В«відмітанняВ» треба звернути уваг на РІСД, Які керівнікам НЕ прітаманні. Психолог Ненсі Джонсон зробім підбір Деяк подібніх В«топ-характеристикВ». Проаналізуємо їх за ролями:
1. Супергерой - Ніхто, крім нього, роботу віконаті Не зможу, Тільки ВІН сам. p> 2. Прибиральник - знаходится удовольствие в ліквідації Безлади, Який нерідко самє ним и БУВ влаштованій.
3. Зверхоптіміст - знаходится на краю нірвані, альо дамба, на шкода, всегда знайде способ завалитися.
4. Перст указуючій - такий тип всегда відкіне від собі ВСІ звінувачення и Прийма на свою адресою Тільки поздоровлення.
5. Смертни...
