Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Контрольные работы » Роль неформальних лідерів у структурі організаційної поведінки

Реферат Роль неформальних лідерів у структурі організаційної поведінки





керувати. Він повинен володіти мистецтвом переконання, бути благородним, чесним, врівноваженим, справедливим, але всі ці чудові властивості натури є не тільки суб'єктивними, але ще й абстрактними. Якщо дотримуватися думки про абсолютну необхідність цих якостей, то було б просто неможливо знайти таку кількість гідних людей на керівні посади. А якщо згадати таких знаменитих керівників, як Цезар, Олександр Македонський, Наполеон, Гітлер, Сталін, то важко вважати їх зразками чесноти. p align="justify"> Здається, що лідер повинен володіти і іншими важливими індивідуальними особливостями: прагненням до влади (найчастіше побудованим не так на логіці, високому службовому чи інтелектуальному статусі, а на харизмі (від грец. charisma - милість, божественний дар ), на силі особистих якостей і здібностей, добре розвиненою міжособистісної орієнтацією, розумінням потреб і пріоритетів колективу. Лідер повинен вміти управляти увагою аудиторії і володіти своїми емоціями, бути впевненим у собі, не говорити зайвого - адже переважна більшість помилок людина робить через невміння вчасно промовчати, "слово - срібло, мовчання - золото". Дослідження особливостей людини, що володіє якостями лідера, відображені в таблиці (Додаток 1). Деякі з якостей, наведених у таблиці визначені генетичної основою особистості, але більшість визначаються вихованням, купуються і розвиваються в практичній діяльності. Очевидно, що головні якості лідера - гнучке, нестандартне мислення, харизматичні властивості особистості і володіння мистецтвом впливу на опонентів і колектив.

Основні риси керівника і лідера перебувають ніби в різних вимірах. При проведенні порівняльного аналізу представляється правомірним виділити три аспекти:

) характер і рівень підготовки: керівниками стають найчастіше не в силу професійного вибору, а в силу певного збігу обставин;

) психологічні установки, які проявляються у поведінці управлінців;

) соціальний стан.

Відмінності неформального лідерства та формального керівництва, специфіка їх впливу на діяльність групи (організації) визначаються такими основними положеннями:

) лідер в основному покликаний здійснювати регуляцію міжособистісних відносин в групі, в той час як керівник здійснює регуляцію офіційних відносин групи як певної соціальної організації;

) лідерство можна констатувати в умовах мікросередовища (якою є група); керівництво - елемент макросередовища, тобто воно пов'язане з усією системою суспільних відносин;

) лідерство виникає стихійно; керівник всякої реальної соціальної групи або призначається, або обирається, але так чи інакше цей процес не є стихійним, а навпаки - цілеспрямованим, здійснюваним під контролем різних елементів соціальної структури;

) явище лідерства менш стабільно, висування лідера в більшій мірі залежить ві...


Назад | сторінка 8 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологія злочинної групи та її лідера
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок лідерських якостей особистості з її статусом в системі мі ...
  • Реферат на тему: Стратегії поведінки лідера в умовах конфлікту в групі
  • Реферат на тему: Імідж політичного лідера. Роль засобів масової інформації у побудові імідж ...
  • Реферат на тему: Учитель XXI століття. Яким він повинен бути ...