на з упевненістю сказати, що концертмейстер - Це інтерпретатор музичного твору. Осягаючи композиторський задум, концертмейстер намагається передати своє уявлення про ідейно-художньому змісті музичного твору солісту і разом з тим допомагає партнеру точно донести задумане до слухачів.
Друга частина виконавського процесу - втілення творчого задуму. Перед концертмейстером виникають завдання, пов'язані з правильним і точним донесенням композиторської ідеї до слухачів і умінням підпорядкувати аудиторію своїм впливом. Саме тепер концертмейстерові необхідні емоційний підйом, творча воля і артистизм.
Головна риса професійної майстерності концертмейстера - це здатність впливу на аудиторію шляхом передачі внутрішнього змісту художнього образу методом сценічного перевтілення. Саме в цьому і полягає його артистизм. Виконавська діяльність - це один з найважливіших засобів підвищення концертмейстером свого майстерності. br/>
2.2 Специфіка роботи концертмейстера з вокалістами у класі і на концертній естраді
Творча діяльність концертмейстера включає в себе дві складові: робочий процес і концертне виконання.
Робочий процес ділиться на 4 етапи:
1) - робота над твором в цілому: створення цілісного музичного образу як уявні начерки того, що належить виконати. Завданням цього етапу є створення музично-слухових уявлень при зоровому прочитанні нотного тексту твору. Професіоналізм концертмейстера в чому залежить від його здібностей, що включають навички візуального прочитання партитури, а також вміння зорово визначати її особливості (внутрішній слух). Музикальність виступає як складна інтегральна система, куди входять: музичний слух музична пам'ять, емоційно-вольові якості виконавця, музичне мислення і уяву, почуття ритму та інше.
2) - індивідуальна робота над партією акомпанементу, що включає: розучування фортепіанної партії, відпрацювання труднощів, застосування різних піаністичному прийомів, правильне виконання мелізмов, виразність динаміки і т.п.
3) - робота з солістом - припускає бездоганне володіння фортепіанної партією, суміщення музично-виконавських дій, знання партії партнера. Постійне увагу і гранична зосередженість на даному етапі повинні дотримуватися в рівній мірі.
4) - робоче (репетиційне) виконання твори повністю: створення музичного виконавського образу.
Насамперед, концертмейстер повинен усвідомити, що він є посередником між педагогом-вокалістом і співаком і не має права втручатися в суто вокальні, так би мовити, В«вузько технологічніВ» питання. Тривалий період перебування у вокальному класі виробляє у концертмейстера так званий вокальний слух. Це вміння проаналізувати, в чому полягає рівність звукознавства (особливо при зміні регістрів), і нагадати співакові вокальні установки педагога. Слух концертмейстера повинен фіксувати різні параметри вокальної партії: манеру подачі звуку, тобто близькість вокальної позиції, моменти звуковисотно...
