Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Виховання дітей зі складними сенсорними порушеннями

Реферат Виховання дітей зі складними сенсорними порушеннями





до сну.

Уважно придивіться і проаналізуйте звичайний порядок своїх дій по режиму дня дитини, постарайтеся знайти в них місце спільним з дитиною дій.

Розглянемо, як можуть виглядати деякі з таких ситуацій.

Ранковий туалет. У кожній родині існує певний ритуал ранкового підйому дітей. Зазвичай мама підходить і ласкаво будить дитину, що лежить в ліжечку. Допомагає йому злізти з ліжка і надіти тапочки. Разом з дитиною дістають з-під ліжка горщик, на який повинен сісти дитина. Після цього разом виносять горщик в туалет. Ставлять горщик на певне В«деннеВ» місце у ванній або туалеті. У ванній мама знімає рушник з вішалки і накидає його на плечі дитини, щоб йти вмиватися. Разом з малюком відкривають кран, миють руки, чистять зуби і вмиваються. Витираються, закривши воду і повісивши рушник, повертаються в спальню. Мама одягає дитини, намагаючись викликати хоча б мінімальну відповідну реакцію дитини (Протягувати ногу, коли надягають носок; піднімати руки, коли надягають сорочку; встати зі стільця і ​​натягнути на стегна вже надіті на ступні колготки або штани).

Завтрак.Вместе йдуть на кухню, де мама одягає на дитину нагруднічек або фартушок. Дістають із шафи тарілку, ложку і чашку, ставлять все це на стіл у певному місці. Мама накладає їжу і садить дитину на високий стільчик або на коліна. Вкладає ложку в руку дитини і, притискаючи її зверху, починає годувати. Уважно стежить за своєю і його руками, що тримають ложку: як тільки відчуває, що дитина починає сам утримувати ложку, послаблює свої зусилля і лише злегка притримує і спрямовує ложку. Потім мама присуває до дитини чашку і дає її йому в руки; малюк п'є з чашки самостійно. Витерши обличчя дитини серветкою і опустивши дитину на підлогу, мама разом з ним прибирає брудний посуд у раковину. Після цього можна помити посуд за участю дитини: поставити його перед собою у раковини на табуретку. Закінчивши з миттям посуду і витерши її, прибрати посуд на місце. Зняти і прибрати фартух. p> Після сніданку, поки мама зайнята своїми справами на кухні, можна спробувати організувати самостійну гру дитини, давши йому для цього каструлю з кришкою або пару великих ложок і показавши, як можна закривати каструлю кришкою, крутити її і стукати нею по підлозі. Деякий час малюк буде зайнятий з цими предметами на підлозі, а ви зможете закінчити свої справи. Разом з дитиною треба обов'язково прибрати потім В«іграшкиВ» на місце.

Прогулянка. Після відвідин туалету можна почати збиратися на ранкову прогулянку. Зазвичай подібні збори починаються з одягання якийсь верхнього одягу або взування; потрібно, щоб ця одяг або взуття стала для дитини сигналом майбутньої прогулянки. Під час прогулянки важливо, щоб дитина отримала певне фізичне навантаження: бігав, лазив, багато ходив. Можна пограти з ним в піску із совком і формочками або просто насипати і висипати пісок з відерця за допомогою совка, покачати малюка на гойдалках. Обід. Проходить аналогічно сніданку...


Назад | сторінка 8 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Організація виховання дитини після розлучення
  • Реферат на тему: Психолого-педагогічна підтримка дитини в освітньому середовищі дошкільного ...
  • Реферат на тему: Підготовка руки дитини до письма
  • Реферат на тему: Організація бюджетування ТОВ &Банана-мама&
  • Реферат на тему: Захворіла мама, а лікарняний - татові